工人利用如圖所示的斜面,把質(zhì)量為50kg的貨物沿斜面由底部勻速推到頂端,所用時間為10s,沿斜面向上的推力為300N.斜面長10m,高5m.g取10N/kg.求:
(1)貨物所受重力是多少?
(2)此過程貨物的運動速度是多少?
(3)斜面的機(jī)械效率是多少?
(4)如果把貨物放在水平地面上,與地面的接觸面積是0.5m2,對地面的壓強(qiáng)是多少?

【答案】分析:(1)已知物體的質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可求物體的重力;
(2)已知斜面的長度和所用的時間,根據(jù)公式V=可求此過程貨物的運動速度;
(3)根據(jù)公式W=Gh可求工人做的有用功;根據(jù)公式W=FS可求工人做的總功;有用功與總功的比值就是斜面的機(jī)械效率;
(4)物體對地面的壓力等于物體自身的重力,根據(jù)公式P=可求物體對地面的壓強(qiáng).
解答:解:(1)貨物受到的重力為:G=mg=50kg×10N/kg=500N;
答:貨物所受重力是500N;
(2)貨物勻速運動的速度為:v===1m/s;
答:此過程貨物的運動速度是1m/s;
(3)工人做的有用功為:W有用=Gh=500N×5m=2500J;
工人做的總功為:W=Fs=300N×10m=3000J;
斜面機(jī)械效率為:η==≈83.3%;
答:斜面的機(jī)械效率是83.3%;
(4)貨物對地面的壓強(qiáng)為:p===1000Pa.
答:對地面的壓強(qiáng)是1000Pa.
點評:本題考查重力、速度、有用功、總功、機(jī)械效率、壓強(qiáng)等的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,考查知識點比較多,但相對比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

讓我們一起來認(rèn)識常見的簡單機(jī)械:
(1)如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬,如果把鐵鍬當(dāng)作費力杠桿,則支點是
C
C
點,動力作用點是
B
B
點.
(2)小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機(jī)械,其示意圖如圖2所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程中,動力是
腳踩的力
腳踩的力
(自身的重力/腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是
動力
動力
(動力/阻力).
(3)如圖3所示,是小明同學(xué)將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖.觀察圖片,比較南、北兩條攀登路徑的情況可知:
南坡
南坡
路徑比較省力,理由是
在高度一定時,南坡的路程長
在高度一定時,南坡的路程長
.坡道是
斜面
斜面
(選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實例.
(4)如圖4,利用定滑輪勻速提升重物G,需要的拉力F或F′,F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F
=
=
F′(選填“>”、“=”或“<”).
(5)如圖5,使用動滑輪提起重物G時,拉力F=
1
2
1
2
G(不計滑輪重和摩擦).若用斜向上的力拉繩子,所需拉力F′
F(選填“>”、“=”或“<”).
(6)如圖6所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連,不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計P示數(shù)是
15
15
N,彈簧測力計Q的示數(shù)是
10
10
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖,并畫出重力相對于O點的力臂L1. (黑點表示“不倒翁”的重心)

(2)如圖所示,商場的電梯勻速向上運動,小明站在電梯上相對電梯靜止.請畫出小明受到的作用力

(3)在下圖中,一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請畫出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖,并畫出重力相對于O點的力臂L1. (黑點表示“不倒翁”的重心)

(2)如圖所示,商場的電梯勻速向上運動,小明站在電梯上相對電梯靜止.請畫出小明受到的作用力

(3)在下圖中,一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請畫出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

讓我們一起來認(rèn)識常見的簡單機(jī)械:
(1)如圖1是工人經(jīng)常使用的鐵鍬,如果把鐵鍬當(dāng)作費力杠桿,則支點是    點,動力作用點是    點.
(2)小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機(jī)械,其示意圖如圖2所示.使用這個裝置時,人在A端用力把它踩下后立即松腳,B端就會立即下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.用力將它踩下去的過程中,動力是    (自身的重力/腳踩的力),腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時,自身的重力是    (動力/阻力).
(3)如圖3所示,是小明同學(xué)將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖.觀察圖片,比較南、北兩條攀登路徑的情況可知:    路徑比較省力,理由是    .坡道是    (選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”)的實例.
(4)如圖4,利用定滑輪勻速提升重物G,需要的拉力F或F′,F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F    F′(選填“>”、“=”或“<”).
(5)如圖5,使用動滑輪提起重物G時,拉力F=    G(不計滑輪重和摩擦).若用斜向上的力拉繩子,所需拉力F′    F(選填“>”、“=”或“<”).
(6)如圖6所示,在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連,不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦,若拉力F=5N,則彈簧測力計P示數(shù)是    N,彈簧測力計Q的示數(shù)是    N.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

(1)在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖,并畫出重力相對于O點的力臂L1. (黑點表示“不倒翁”的重心)

(2)如圖所示,商場的電梯勻速向上運動,小明站在電梯上相對電梯靜止.請畫出小明受到的作用力

(3)在下圖中,一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請畫出滑輪組的繞線.

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