【題目】

（1）圖 是水沸騰時(shí)的情況；（丙）圖中測(cè)水溫的正確的操作應(yīng)該是圖 ；

（2）實(shí)驗(yàn)小組還得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見下表）：

從記錄數(shù)據(jù)可得出：此時(shí)水沸騰的溫度為 。

（3）可能原因是當(dāng)?shù)厮娴臍鈮?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）當(dāng)燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度 （填“升高”“不變”或“降低”）。

【答案】（1）甲； D （2）98 （3）小于 （4）不變

【解析】試題分析：（1）液體沸騰前，由于燒杯內(nèi)水的溫度下高上低，形成的氣泡從杯底上升過程中會(huì)逐漸變�。环序v時(shí)，由于燒杯內(nèi)水的溫度均勻，形成的氣泡從杯底上升過程中受到水的壓力越來越小，會(huì)逐漸變大。用溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不能緊靠容器壁或容器底部。

（2）從記錄數(shù)據(jù)可知，從10min開始水的溫度保持98℃不變，可得出：此時(shí)水沸騰的溫度為98℃。

（3）由于液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越大沸點(diǎn)越高（高壓鍋煮飯）。所以，可能原因是當(dāng)?shù)厮娴臍鈮盒∮?1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（4）液體沸騰的特點(diǎn)吸熱但溫度不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校的s-t圖象，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。小剛步行對(duì)應(yīng)圖象中 （選填“OA”或“AB”）段，速度是 m/s。小剛從家中到學(xué)校的平均速度為 m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是（用公式表示）： ．

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度 ，（填“較小”或“較大”）其目的是：讓小車下滑的時(shí)間 （長、短）一些，這樣能減小時(shí)間測(cè)量的誤差．

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC 偏 （填“大”或“小”）；可以看出小車在下滑過程中做 （勻速/變速）直線運(yùn)動(dòng)

（4）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度：VAB= m/s．

（5）小車下滑過程中全程的平均速度為：VAC= m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)手移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)觀察（ ）

A．燈泡的發(fā)光情況 B．變阻器滑片的位置

C．電壓表的示數(shù) D．電流表的示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖甲所示電路,電流表A1與電流表A2的指針位置如圖乙所示,電流表A1的讀數(shù)是______A,電流表A2的讀數(shù)是_____A,通過燈L2電流是______A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時(shí)間鏡面又變得清晰起來，鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是（ ）

A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化

C．只有液化 D．只有汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （A、左/B、右）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．

（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 （一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 （＜/=/＞）F2．

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對(duì)嗎？ （對(duì)/錯(cuò)），小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小海好，請(qǐng)你說出小紅的理由： ．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)于2013年8月在南京舉行。2013年5月8日上午10點(diǎn)20分許，通過萬古老的鉆木取火方式，在幾分鐘內(nèi)采火成功，這個(gè)過程中________能轉(zhuǎn)化為________能，此過程是通過________方式改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】臨沂三河口隧道是鏈接中心城區(qū)和北城新區(qū)的重要通道．隧道總長3.84公里，其中主隧道1.92公里，雙向六車道，設(shè)計(jì)車速60km/h，于2013年1月4日正式竣工通車．

（1）若駕車通過主隧道用時(shí)6min，則該車行駛的平均速度是多少？

（2）在不違規(guī)的前提下，駕車通過主隧道最少用多少分鐘？

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