【題目】一架飛機(jī)在空中高速飛行，而小明卻說飛機(jī)是靜止的，這是因?yàn)樾∶鬟x的參照物是（ ）

A、飛行員 B、地面 C、大山 D、房屋

【答案】A

【解析】

試題分析：判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)主要看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．因?yàn)樗陲w行的飛機(jī)里，以飛機(jī)為參照物，他與飛行員之間的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，所以認(rèn)為自己是靜止的．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示．下列說法中正確的是（ ）

A. 換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作

C. 換氣扇和照明燈工作時(shí)，通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

何時(shí)更粘

初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢．笑著對(duì)曉麗說：“這次的蜂蜜質(zhì)量太好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是以前也是在這里買的呀！難道真是如同媽媽所說的質(zhì)量好嗎?

帶著疑惑，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似．而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?

根據(jù)自己的猜想，曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析．根據(jù)上述閱讀材料，請(qǐng)你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的降低，它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)

（2）這一結(jié)論可以用下列的圖象____來表示．

A.

B.

C.

D.

（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的______轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的________．

（4）曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是__

（5）曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，設(shè)計(jì)并制作了用來測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì)，如下圖所示，請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理：

粘滯計(jì)是用來測(cè)量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后，釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體，根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建立運(yùn)動(dòng)三大定律的科學(xué)家是（ ）

A、哥白尼 B、伽利略 C、牛頓 D、愛因斯坦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖丙所示，由圖像可知t＝3 s時(shí)，物體受到的摩擦力為______N；t＝5 s時(shí)，物體處于__________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這時(shí)物體受到的合力為________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，張超同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、二個(gè)開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．

（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選 A為宜；

（2）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）；

（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，則燈泡的實(shí)際功率 額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）；

（4）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大，則變阻器接入電路的接線柱應(yīng)是 和 ．當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果10s內(nèi)流過導(dǎo)體某橫截面的電荷量為6庫侖，則通過導(dǎo)體的電流是 A；若導(dǎo)體兩端電壓為10V，則電流做功為 J；將導(dǎo)體兩端電壓減小，導(dǎo)體電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是探究壓力作用效果影響因素的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)中是通過海綿的_________________來反映壓力的作用效果。

觀察甲乙兩圖能得出結(jié)論：________________________________________________。

如果要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系應(yīng)該選擇_________兩圖。

該實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法有_____________________（任寫一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一個(gè)LED節(jié)能燈，它是用高亮度白色發(fā)光二極管做光源．某�？萍蓟顒�(dòng)組用以下方法來研究家用電燈和LED節(jié)能燈的發(fā)光效率：將額定功率均為15W的普通節(jié)能燈、白熾燈和LED節(jié)能燈依次接入同一照明電路，分別開燈10min，讓溫度計(jì)的玻璃泡放在距離亮燈大約2cm處，測(cè)出各自的溫度．然后，把光敏電阻與電流表按圖乙連成電路（該光敏電阻的阻值與光照強(qiáng)度成反比），再在暗室中將這三盞燈依次接入同一照明電路，并放在光敏電阻正上方30cm處的同一位置，讀出相應(yīng)的電流，

燈泡類型

溫度

電流表示數(shù)、mA

LED節(jié)能燈

32

80

白熾燈

70

8

普通節(jié)能燈

43

20

根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)記錄完成下列問題：

（1）電流通過電燈電能轉(zhuǎn)化為 能和 能．

（2）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的是 燈；發(fā)光亮度最大的是 燈．

（3）從表中數(shù)據(jù)看出，燈附近的溫度越低，圖乙電路中電流表的示數(shù)就越 ，這說明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能越 ．

（4）15W的LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度大約與 W普通節(jié)能燈相當(dāng)．

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