如何判斷一個(gè)力是否做了功？

答案：
解析：

　　判斷一個(gè)力是否做了功，必須從作用在物體上的力和物體在力的方向上是否通過距離這兩個(gè)方面考慮．特別是距離必須是在力的方向上通過的距離．比如某學(xué)校大門口旁邊放著一塊大石頭，學(xué)生們走路極不方便，看大門的小王用了很大的力想搬走這塊石頭，雖然累得滿頭大汗，可是石頭卻一動(dòng)不動(dòng)．這個(gè)例子雖然有力作用在物體上，但物體沒有在力的方向上通過一段距離，力學(xué)里就說沒有做功，這是“勞而無功”．一人手提水桶在水平路上行走，水桶沿水平方向向前運(yùn)動(dòng)，這時(shí)人對水桶的力是豎直向上的，而水桶移動(dòng)的距離是水平的，并沒有向上移動(dòng)，在力的方向上也沒有移動(dòng)距離，也是“勞而無功”．在極光滑的水平地面上滑動(dòng)的鉛球，是靠慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng)，雖然在水平方向上通過了距離，但并沒有水平方向的力作用于它，所以沒有什么力做功，這是“不勞無功”．

　　不做功有三種情況，可以總結(jié)如下：

　　(1)有力作用在物體上，但物體沒有移動(dòng)，即F≠0，s＝0，則W＝Fs＝0，不做功；

　　(2)沒有力作用在物體上，但物體靠慣性運(yùn)動(dòng)，即F＝0，s≠0，則W＝Fs＝0，也不做功；

　　(3)有力作用在物體上，而且物體也運(yùn)動(dòng)了，但物體運(yùn)動(dòng)的方向和受到的力的方向垂直，即物體在力的方向上沒有移動(dòng)距離，即F≠0，s＝0，則W＝Fs＝0，不做功．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?如東縣模擬）若兩個(gè)相互接觸擠壓的物體，在外力作用下有相對滑動(dòng)趨勢，而又未發(fā)生相對滑動(dòng)，則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動(dòng)的力，叫靜摩擦力．
小明同學(xué)為了研究靜摩擦力，做了下面的實(shí)驗(yàn)：
①小明用手握住一只質(zhì)量為100g的柱形玻璃杯，使杯子靜止在手中（杯口水平）；
②保持握杯的力不變，緩慢向杯內(nèi)加入50g的水，杯子在手中始終保持靜止；
③保持握杯的力不變，繼續(xù)緩慢向杯內(nèi)加水，直至杯中水的質(zhì)量增加到500g時(shí)，杯子恰好要下滑，這時(shí)稍許加大握杯的力，杯子又靜止．
④繼續(xù)緩慢向杯中加水，當(dāng)杯中的水又增加了一定量時(shí)，杯子恰好又要下滑，再次加大握杯的力，杯子又靜止．
請根據(jù)要求，回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的杯子重為
0.98
0.98
N；步驟①中杯子受到的靜摩擦力為
0.98
0.98
N；
（2）分析步驟①、②的現(xiàn)象，可知杯子（包括杯內(nèi)水）受到的總重力增大時(shí)，手與杯壁間的靜摩擦力的
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”）．杯中水增加時(shí)，杯底受到水的壓
強(qiáng)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”）．
（3）分析步驟③、④的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時(shí)，手與杯壁間靜摩擦力有一個(gè)最大值，當(dāng)杯子所受的總重力大于這個(gè)最大值時(shí)，杯子會(huì)下滑．
小明猜想：物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關(guān)，壓力越大，靜摩擦力的最大值就越大．
請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小明的猜想是否正確．
實(shí)驗(yàn)器材：木塊一個(gè)，砝碼若干，
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
．（補(bǔ)充所缺器材）
簡要做法：
用彈簧測力計(jì)沿水平方向由小到大對置于水平面桌面的木塊施力，記下恰好拉動(dòng)木塊時(shí)的拉力；在木塊上分別加上一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼、三個(gè)砝碼，重復(fù)上述過程
用彈簧測力計(jì)沿水平方向由小到大對置于水平面桌面的木塊施力，記下恰好拉動(dòng)木塊時(shí)的拉力；在木塊上分別加上一個(gè)砝碼、二個(gè)砝碼、三個(gè)砝碼，重復(fù)上述過程
．如何判斷：
若每次的拉力相等，則說明猜想錯(cuò)誤；若壓力增大，拉力增大，則說明猜想正確
若每次的拉力相等，則說明猜想錯(cuò)誤；若壓力增大，拉力增大，則說明猜想正確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

若兩個(gè)相互接觸擠壓的物體，在外力作用下有相對滑動(dòng)趨勢，而又未發(fā)生相對滑動(dòng)，則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動(dòng)的力，叫靜摩擦力．
小明同學(xué)為了研究靜摩擦力，做了下面的實(shí)驗(yàn)：
①小明用手握住一只質(zhì)量為100g的柱形玻璃杯，使杯子靜止在手中（杯口水平）；
②保持握杯的力不變，緩慢向杯內(nèi)加入50g的水，杯子在手中始終保持靜止；
③保持握杯的力不變，繼續(xù)緩慢向杯內(nèi)加水，直至杯中水的質(zhì)量增加到500g時(shí)，杯子恰好要下滑，這時(shí)稍許加大握杯的力，杯子又靜止．
④繼續(xù)緩慢向杯中加水，當(dāng)杯中的水又增加了一定量時(shí)，杯子恰好又要下滑，再次加大握杯的力，杯子又靜止．
請根據(jù)要求，回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的杯子重為________N；步驟①中杯子受到的靜摩擦力為________N；
（2）分析步驟①、②的現(xiàn)象，可知杯子（包括杯內(nèi)水）受到的總重力增大時(shí)，手與杯壁間的靜摩擦力的________（選填“增大”、“減小”、“不變”）．杯中水增加時(shí)，杯底受到水的壓
強(qiáng)________（選填“增大”、“減小”、“不變”）．
（3）分析步驟③、④的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時(shí)，手與杯壁間靜摩擦力有一個(gè)最大值，當(dāng)杯子所受的總重力大于這個(gè)最大值時(shí)，杯子會(huì)下滑．
小明猜想：物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關(guān)，壓力越大，靜摩擦力的最大值就越大．
請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小明的猜想是否正確．
實(shí)驗(yàn)器材：木塊一個(gè)，砝碼若干，________．（補(bǔ)充所缺器材）
簡要做法：________．如何判斷：________．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省南通市如東縣中考適應(yīng)性訓(xùn)練暨期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

若兩個(gè)相互接觸擠壓的物體，在外力作用下有相對滑動(dòng)趨勢，而又未發(fā)生相對滑動(dòng)，則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動(dòng)的力，叫靜摩擦力．
小明同學(xué)為了研究靜摩擦力，做了下面的實(shí)驗(yàn)：
①小明用手握住一只質(zhì)量為100g的柱形玻璃杯，使杯子靜止在手中（杯口水平）；
②保持握杯的力不變，緩慢向杯內(nèi)加入50g的水，杯子在手中始終保持靜止；
③保持握杯的力不變，繼續(xù)緩慢向杯內(nèi)加水，直至杯中水的質(zhì)量增加到500g時(shí)，杯子恰好要下滑，這時(shí)稍許加大握杯的力，杯子又靜止．
④繼續(xù)緩慢向杯中加水，當(dāng)杯中的水又增加了一定量時(shí)，杯子恰好又要下滑，再次加大握杯的力，杯子又靜止．
請根據(jù)要求，回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的杯子重為______N；步驟①中杯子受到的靜摩擦力為______N；
（2）分析步驟①、②的現(xiàn)象，可知杯子（包括杯內(nèi)水）受到的總重力增大時(shí)，手與杯壁間的靜摩擦力的______（選填“增大”、“減小”、“不變”）．杯中水增加時(shí)，杯底受到水的壓
強(qiáng)______（選填“增大”、“減小”、“不變”）．
（3）分析步驟③、④的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時(shí)，手與杯壁間靜摩擦力有一個(gè)最大值，當(dāng)杯子所受的總重力大于這個(gè)最大值時(shí)，杯子會(huì)下滑．
小明猜想：物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關(guān)，壓力越大，靜摩擦力的最大值就越大．
請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證小明的猜想是否正確．
實(shí)驗(yàn)器材：木塊一個(gè)，砝碼若干，______．（補(bǔ)充所缺器材）
簡要做法：______．如何判斷：______．

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