18．一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），水平桌面收到的杯子的壓強為pA＞ pB，兩次放置杯子對桌面的壓力分別是FA=FB（填“＞”“=”“＜”）

分析 首先判斷出兩種放立方式中液面高度的大小關(guān)系，再利用液體壓強公式p=ρgh進(jìn)行比較；密閉杯子對桌面的壓力與壓強是固體壓力與壓強的計算，靜止放在水平桌面上，壓力等于重力，據(jù)此判斷．

解答 解：由于杯子是上寬下窄，所以倒立時，杯中液面的高度hB要小于正立時的液面高度hA，即hA＞hB，根據(jù)p=ρgh可知：當(dāng)液體密度相同時，液面越高，液體對杯底的壓強越大，可得：pA＞pB；
靜止放在水平桌面上，杯底對桌面的壓力等于橙汁和杯子的重力，因為是密封的，無論倒正，重力不會改變，重力不變則壓力不變，即FA=FB．
故答案為：＞；=．

點評 本題難點在對容器底壓力大小變化的判斷，結(jié)合題目中容器的形狀，可判斷出液體壓力的大小關(guān)系．固體的壓力在水平面上時等于物體的重力，壓強則可通過公式找出不變的量以及變化的量來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．用天平測一張郵票質(zhì)量的正確做法是（　�。�
A．把一張郵票放在左盤中，不加砝碼，直接撥動游碼來測
B．把一張郵票和一塊橡皮同稱，再減去橡皮的質(zhì)量
C．先測出100張相同郵票的質(zhì)量，再除以100得出一張郵票的質(zhì)量
D．以上方法都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．在圖中，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體的所受摩擦力和斜面所受壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知，物體在1s的時間內(nèi)所受的摩擦力是4N；物體在3s時間內(nèi)所受的合力是0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．電現(xiàn)象中有三個同學(xué)非常熟悉的實驗：a、探究電流與電壓的關(guān)系；b、伏安法測電阻；  c、伏安法測電功率．這三個實驗均要多次測量電壓與電流值，但對測量數(shù)據(jù)的處理方式并不相同．下列說法錯誤的是（　　）
A．a實驗是為了多次測量尋找普遍規(guī)律
B．b 實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差
C．c實驗是為了比較實際功率與額定功率
D．b、c兩個實驗都是為了多次測量求平均值來減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．科學(xué)探究的過程：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗與制定計劃、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．描繪純美青春的《再別康橋》詩句中蘊含了豐富的物理知識．下列說法正確的是（　�。�
A．“河畔的金柳是夕陽中的新娘”傍晚的太陽光是沿直線傳播到地球上
B．“撐一支長筒向青草更青處漫溯”，長筒在水中的倒影是等大的虛像
C．“波光里的艷影在我的心頭蕩漾”湖面波光粼粼是漫反射
D．“我揮一揮衣袖不帶走一片云彩”，天上的云彩實際是水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．完成下列單位換算：
①1.8m=1.8×109nm
②1.2min=0.02h
③72Km/h=20m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗． 
（1）測量焦距時，將凸透鏡正對太陽光，移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的光斑，用刻度尺測量光斑到透鏡中心的距離，結(jié)果為10.0cm；
（2）如圖所示，剛開始實驗時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的 A 處，大部分不在光屏上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光屏的中心蠟燭的焰心不在透鏡的主光軸上．
（3）當(dāng)蠟燭距透鏡 5.0cm時，光屏上有（有/沒有）燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線，此時，像成在蠟燭（光屏/蠟燭）一側(cè)．若要觀察到此時的像，則眼睛要位于光屏（光屏/蠟燭）一側(cè)．
（4）小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭，將它放在透鏡15.0cm處，在光屏上成清晰的像．小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像，他直接看到的物為“F”，則他看到屏上像的形狀為；移去光屏，在光屏處，看到像的形狀為．

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同步練習(xí)冊答案