【題目】平時(shí)我們聽(tīng)不到自己的心跳聲，但醫(yī)生利用聽(tīng)診器就能清晰地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音，這是因?yàn)椋?）

A．聽(tīng)診器增大了心臟跳動(dòng)的振幅，升高了音調(diào)

B．聽(tīng)診器增大了心臟跳動(dòng)的頻率，增大了響度

C．聽(tīng)診器利用橡膠管傳聲，升高了音調(diào)

D．聽(tīng)診器減小了聲音的發(fā)散，增大了響度

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度；

（2）影響響度的大小的因素：物體的振幅、與發(fā)聲體的距離、聲音傳播過(guò)程中的分散程度．

解：聽(tīng)診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽(tīng)到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中各用電器之間是聯(lián)的，電燈和開(kāi)關(guān)是聯(lián)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下課后，教室內(nèi)的小明聽(tīng)到小紅唱歌。小紅唱歌的聲音是小紅聲帶 產(chǎn)生的，小紅的歌聲主要是通過(guò) 傳播到小明耳中的，小明是根據(jù) （選填“音調(diào)/音色/響度”）聽(tīng)出是小紅聲音的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于折射現(xiàn)象的是（ ）
A.插入水中的筷子，看上去好象在水面處折斷了
B.池水看起來(lái)比實(shí)際的淺
C.陽(yáng)光下，立竿見(jiàn)影
D.站在岸邊看見(jiàn)水中的魚(yú)群和水草

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩擋，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電飯鍋處于高溫?fù)�，�?dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電飯鍋處于燜飯、保溫?fù)�，燜飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫?fù)豕β实?/span>0.02倍．求：

（1）高溫?fù)醯墓β剩?/span>

（2）燜飯、保溫時(shí)的功率；

（3）燜飯、保溫時(shí)電路中的電流；

（4）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，與 連接時(shí)電流表的示數(shù)較大，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是 ．

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．吸管帶的是正電

B．吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電

C．吸管和玻璃棒帶同種電荷

D．吸管和玻璃棒帶異種電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)電冰箱的功率是200W，這表示 ，如果一天中它工作的時(shí)間是10h，那么它消耗的電能為 kWh．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，她用電流表分別在A．B．C三處測(cè)得電流．請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作：

測(cè)量處

A

B

C

電流（安）

0.5

0.2

0.3

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是并聯(lián)電路中 ．

（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是 ．

（3）請(qǐng)你分析說(shuō)明小麗同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足： ．

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