（2013?福州）在2013年蘆山地震救災(zāi)中，先遣救援人員利用“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”對(duì)發(fā)生災(zāi)情的位置進(jìn)行定位，并及時(shí)將信息反饋給抗震救災(zāi)指揮中心，為救災(zāi)爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間．“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”傳遞信息主要依靠（　　）
分析：解答本題應(yīng)掌握：電磁波的傳播及應(yīng)用．北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的信息傳遞要在真空中進(jìn)行，電磁波可在真空中傳播．
解答：解：北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的信息傳遞要在真空中進(jìn)行，電磁波可成真空中傳播，超聲波和次聲波不能在真空是傳播，而紅外線頻率偏低，不適合衛(wèi)星通信，所以衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠的是電磁波．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：這是一道考查電磁波在日常生活中的應(yīng)用的基礎(chǔ)題，比較容易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?福州）年初福州森林公園的梅花開(kāi)得好美，小雪不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”．漫步叢中，她聞到淡淡梅花香，其原因是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?福州）在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏
高
高
 （選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是
92
92
℃．
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是
98
98
℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓
＜
＜
 （選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?福州）在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度．
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖1所示m1=
81.4
81.4
g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖2所示，V奶=
40
40
cm3；則酸奶的密度ρ=
1.1
1.1
g/cm3．
②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大．其原因是
酸奶倒入量筒中會(huì)有部分殘留在燒杯中，使測(cè)量的體積偏小
酸奶倒入量筒中會(huì)有部分殘留在燒杯中，使測(cè)量的體積偏小

（2）小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測(cè)酸奶密度．
請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）．
m2-m0
m1-m0
?ρ水
m2-m0
m1-m0
?ρ水
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?福州模擬）斜面在物理實(shí)驗(yàn)中多次使用．

（1）如圖1所示，在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，小云讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑，使小車進(jìn)入水平面時(shí)的
速度
速度
相同．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：平面越光滑，小車受到阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．進(jìn)一步推理，假如小車受到的阻力為零，它將會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小云讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖2所示．本實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系；物體動(dòng)能的大小是通過(guò)
小球推動(dòng)木塊的距離
小球推動(dòng)木塊的距離
來(lái)反映的．

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