【題目】一個(gè)重20N的物體,受到20N豎直向上的拉力時(shí),該物體( )

A. 一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B. 一定處于勻速上升狀態(tài)

C. 一定處于勻速下降狀態(tài)

D. 以上三種情況都有可能

【答案】D

【解析】試題分析:對物體受力分析,求出物體所受到的合力,根據(jù)合力判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解:物體受豎直向下的重力G=20N,豎直向上的拉力F=20N作用;

物體所受合力F=G﹣F=20N﹣20N=0N,則物體處于平衡狀態(tài),

物體可能處于靜止?fàn)顟B(tài),可能勻速上升,可能勻速下降.

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的是① ;② .實(shí)驗(yàn)過程中,紙板與平面鏡必須 放置.當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角為 度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

1連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是

2故障排除后,小明通過實(shí)驗(yàn)測得如下數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是 W.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

2.0

0.17

2

2.5

0.20

3

3.0

0.22

3小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1應(yīng) P2選填“大于”、“小于”或“等于”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?的實(shí)驗(yàn)示意圖。A球的質(zhì)量和高度都可改變,問:

該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體________________的關(guān)系。

該實(shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能是指物體____(選填AB)。

該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過__________________來反映的。

該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________(選填碰前A、碰后A、碰前B碰后B)的速度,它是通過_______(選填高度質(zhì)量)來改變的。

實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變________(選填物體A物體B)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.水比冷水的內(nèi)能多
B.一切物體都有內(nèi)能
C.質(zhì)量大的物體內(nèi)能多
D.物體的內(nèi)能可以

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不能用光在均勻介質(zhì)中傳播的原理來解釋的是(
A.平靜的水面映出山的倒影
B.日食、月食的形成
C.影子的形成
D.小孔成像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓為6V,電阻R0=10Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣.求:

(1)當(dāng)電路中電流最小時(shí),1min內(nèi)電流通過電阻R0做的功.

(2)為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器R接入電路的最小阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在透明塑料片下壓著一張報(bào)紙,塑料片上有一水滴,透過水滴看到報(bào)紙上的字比旁邊的字 (選填“大”或“小”),這說明此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè) 鏡,這是由于光的 射現(xiàn)象的結(jié)果.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中的凍豆腐以其孔隙多,彈性好,營養(yǎng)豐富,味道鮮美而深受喜愛.人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分.制作凍豆腐的過程經(jīng)歷了 的物態(tài)變化.與新鮮豆腐相比,凍豆腐的密度將 (填“增大”、“減小”或“不變”).

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