(6分))在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9件規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的物理探究方法是 法。

(5)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是 .

 

(1)A、B、C (2)A、D、F (3)80 1.02 (4)控制變量 (5) 只選擇一根琴弦,改變它的松緊后撥動,用儀器分別測量它的振動頻率

【解析】

試題分析:(1)要驗(yàn)證猜想一,即研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時,應(yīng)控制材料和長度相同而橫截面積不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(2)要驗(yàn)證猜想二,即研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)時,應(yīng)控制材料和橫截面積相同而琴弦的長短不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(3)如果驗(yàn)證猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為:E、G的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),E中所缺的數(shù)據(jù)是:80、1.02;(4)在探究過程琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關(guān)時,應(yīng)用控制變量法 ;(5)探究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān),應(yīng)控制琴弦的材料、長度、橫截面積相同而琴弦的松緊程度不同,可以選取一根琴弦,用大小不同的力拉緊琴弦,分別測出相應(yīng)的振動頻率,進(jìn)行分析比較。

考點(diǎn):探究影響音調(diào)高低的因素,控制變量法

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是:( )

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)下面是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中讓鐵球從斜面上自由滾下,去撞擊水平面上的木塊,請補(bǔ)全下面的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)使小球的質(zhì)量 (選填“相同”或“不同”),到達(dá)斜面底端時的 相同.

(2)如圖甲、乙所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動能的大小.實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是: .

(3)在探究動能大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系時,應(yīng)將 兩圖比較,其中 圖中木塊被推動的距離較遠(yuǎn).

(4)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn) (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小剛對子彈擊穿木板靶心前后,子彈能量變化的問題進(jìn)行了思考,有以下四點(diǎn)看法:

①動能減少,是因?yàn)橛胁糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

②動能減少,是因?yàn)樽訌椀臋C(jī)械能增加了

③動能減少,是因?yàn)樽訌椏朔Σ磷隽斯?/p>

④動能減少,是因?yàn)樽訌椀臋C(jī)械能不變

你認(rèn)為他的看法中,正確的是

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)的質(zhì)量約為50kg,他以正常速度從教學(xué)樓的一樓走上二樓,請估算在此過程中該同學(xué)上樓的功率最接近于

A.1W B.10W C.100W D.1000W

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

(6分)按要求完成下列作圖:

(1)如圖甲所示,小孔前有一物體AB,請畫出AB經(jīng)過小孔成像的光路圖,并在光屏MN上標(biāo)出AB所成的像A'B'。

(2)請?jiān)趫D乙中畫出AO的反射光線,并標(biāo)明反射角的大小。

(3)如圖丙所示,A'B'是物體AB經(jīng)平面鏡所成的像,請?jiān)趫D中畫出平面鏡。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

生活中許多現(xiàn)象與我們學(xué)到的光學(xué)知識有關(guān),其中“水中倒影”中的影是由于光的 形成的。雷雨天氣,人們總是先看到閃電,后聽到雷聲,原因是 。雨后的晚上,天剛放晴,地面雖已干,但仍留下不少水坑,為了不致踩在水坑里,迎著月光走時,應(yīng)該走 (填“亮處”或“暗處”),這是因?yàn)樵鹿庹赵诘孛嫔习l(fā)生了 反射。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(6分) 隨著人們生活水平的提高,越來越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖。其原理是:在房間地面裝飾層下鋪設(shè)散熱管道,通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當(dāng)供水溫度為45℃時,單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應(yīng)關(guān)系見下表:

(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2 x 103 kg,將全部的水從5℃加熱至45℃,水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]

(2)某家庭木地板的面積為80m2,散熱管材料為聚丁烯(PB ),供水溫度為45℃,則該供暖系統(tǒng)每小時的散熱量為多少焦耳?

(3)“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關(guān)外,你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)?請至少寫出兩點(diǎn)。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示小華將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰,而不直接觀察音叉是否振動的原因是 。當(dāng)小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后,小華 (填“能”、或“不能”)聽到音叉發(fā)出的聲音,這是因?yàn)? 。

 

 

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