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9．根據(jù)圖中標明的電流方向，分別將電池組和電動機的符號填入電路，并標明電池組的正負接線柱．

分析 根據(jù)電流流向確定電源的位置和燈泡的位置．

解答 解：根據(jù)電流流向可知，電源在中間位置，并且上方為正極，下方為負極，右側為電動機．如下圖所示：

點評 此類型題目要求對電路中各元件的作用及使用方法要非常明確，然后根據(jù)電流流向確定電源和用電器的位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某人看遠處的物體時，其光路如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．此人的眼睛正常，無須戴眼鏡
B．此人的眼睛是近視眼，應戴凹透鏡做成的眼鏡
C．此人的眼睛是近視眼，應戴凸透鏡做成的眼鏡
D．此人的眼睛是遠視眼，應戴凸透鏡做成的眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在雷電來臨時，電光一閃而逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因為（　�。�
A．雷一個接一個打個不停的
B．人耳的聽覺“暫留”的緣故
C．雷聲經過地面、山岳和云層多次反射造成的
D．光的傳播速度遠大于雷聲的傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示三個體積相同的實心球體在液體中靜止，那么A球所受到的浮力最小，B和C球所受到的浮力最大，與液體密度相同的是B和C球，三球中密度最小的是A球．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究二力平衡的條件：
猜想：小雨在探究二力平衡條件時，猜想兩個力只要大小相等，方向相反且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡．
過程：葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是設計了如圖實驗，向掛在輕質硬紙片兩端的小盤中加質量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止；用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動．通過上述現(xiàn)象，葉子姐姐得出結論：只有作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時，這兩個力才能彼此平衡．從而證明小雨的猜想是錯誤的．這里運用了反證法．
程序：提出問題--猜想--實驗反駁--得出結論．
作圖：請畫出圖中輕質硬紙片靜止時的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的兩個滑輪組，分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升，若不計繩重及摩擦，每個滑輪的重均相同，在F甲和F乙作用下，繩子末端勻速移動相同距離，則此過程中（　�。�
A．F甲和F乙做的有用功相等B．F甲和F乙的大小相等
C．F甲和F乙做的總功相等D．甲、乙滑輪組的機械效率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：

（1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調節(jié)右端的平衡螺母，使它向左（填“左”或“右”）移動．
（2）如乙圖，實驗時用彈簧測力計作用在A點應該沿豎直向上方向拉動彈簧測力計，為什么？可以直接讀出力臂的大小
如果彈簧測力計從M位置移動N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變大，這是因為其力臂變小了     
（3）小明用調節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如下表：
動力/N阻力/N動力臂/cm阻力臂/cm
4326
于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，請你對此作出評價：實驗次數(shù)太少，結論不具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某手機電池銘牌如圖所示，觀察可知該電池的工作電壓是3.6V．若該手機在通話狀態(tài)時的工作功率為0.9W，則使用該電池的手機最長通話時間為4h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．愛因斯坦曾說：在一個現(xiàn)代的物理學家看來，磁場和他坐的椅子一樣實在．下圖所表示的磁場與實際不相符的是（　�。�
A．
同名磁極間的磁場		B．
直線電流的磁場
C．
通電螺線管的磁場		D．
蹄形磁體的磁場

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