5、如圖所示的四個實例中,不能減小摩擦的是( 。
分析:解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生明確增大摩擦的方法有:增大接觸面的粗糙程度,增大接觸面之間的壓力,變滾動摩擦為滑動摩擦;減小摩擦的方法正好與之相反.
解答:解:A、輪胎上制有花紋,是利用了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故A正確;
B、變滑動摩擦為滾動摩擦,是減小摩擦,故B錯誤;
C、給車輪的軸中加潤滑,是減小接觸面的粗糙程度,是減小摩擦,所以C錯誤;
D、變滑動摩擦為滾動摩擦,是減小摩擦,故D錯誤.
故選A.
點評:此題與實際生活聯(lián)系密切,學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實際生活,學(xué)會利用所學(xué)的知識解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?西城區(qū)一模)如圖所示的四個實例中,目的是為了減小摩擦的是( 。

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如圖所示的四個實例中,機械能正在減小的是(  )

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如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。

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(2012?通州區(qū)一模)如圖所示的四個實例中,為了減少壓強的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是( 。

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