【題目】學(xué)習(xí)了電流的磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用的知識(shí)之后,某學(xué)校興趣小組的同學(xué)猜想:“既然電流周圍存在著磁場(chǎng),那么兩根互相靠近的通電導(dǎo)體之間將會(huì)發(fā)生相互作用”.他們將兩根導(dǎo)線(可伸長(zhǎng))平衡放置后固定(如圖甲所示),然后通上如圖(乙、丙、。┧镜碾娏,通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他們的猜想.請(qǐng)你根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題:

(1)平行放置的兩根通電導(dǎo)線之間作用力的特點(diǎn)是:

①當(dāng)兩根導(dǎo)線通同向電流時(shí),兩根導(dǎo)線相互________

②當(dāng)兩根導(dǎo)線通反向電流時(shí),兩根導(dǎo)線相互________

(2)兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除了與導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)外,還與哪個(gè)因素有關(guān)?你猜想的依據(jù)是什么?____

【答案】吸引 排斥 電流大。灰?yàn)楸、丁兩圖通上不同大小的電流后導(dǎo)線形變的程度不一樣,說(shuō)明力的大小不一樣。

【解析】

(1)觀察分析乙、丙、丁圖中兩條導(dǎo)線的變形情況,可以很容易得出正確答案.

(2)通過(guò)對(duì)比丙、丁兩圖中導(dǎo)線的變形程度,可以得出導(dǎo)線之間作用力大小與電流大小有關(guān).

(1)圖乙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相同,而兩根導(dǎo)線向中間靠攏,說(shuō)明兩根導(dǎo)線相互吸引;圖丙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相反,而兩根導(dǎo)線向兩側(cè)排斥。

(2)對(duì)比丙、丁兩圖,丁中電流大于丙中電流,而且丁中兩根導(dǎo)線兩側(cè)排斥使得導(dǎo)線的形變程度比丙大,說(shuō)明相互之間的作用大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)電鍵從閉合到斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)將__________.要使電壓表的示數(shù)跟原來(lái)的相同,變阻器的滑片應(yīng)__________(填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“不動(dòng)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是測(cè)量小燈泡(U=2.5V)電功率的電路。電源電壓恒為3V。

(1)請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整。(要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)

_____

(2)正確連接完電路閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù),則故障可能是_______________。

(3)下表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù),則小燈泡的額定功率為______W。

(4)為了完成這5次測(cè)量,應(yīng)該選取最大阻值不小于__________Ω的滑動(dòng)變阻器。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

電流I/A

0.22

0.19

0.16

0.10

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止釋放,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與_______________的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受__________的關(guān)系。

(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察鋼球推動(dòng)______________的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果____________________,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中,小剛連接了如圖所示的電路,電磁鐵的B端有一個(gè)小磁針,閉合開(kāi)關(guān)后,下列說(shuō)法正確的是

A. 小磁針靜止時(shí),S極水平指向左 B. 電磁鐵的B端為N

C. 當(dāng)滑片P向右端移動(dòng),電磁鐵磁性增強(qiáng) D. 利用這一原理可制成發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】核電站不排放溫室氣體,對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)很大,但如果出安全事故,會(huì)造成巨大的破壞,“3.11”日本核電站事故為核能的利用敲響了警鐘.實(shí)際上,人類在關(guān)注能源安全的同時(shí),在努力開(kāi)發(fā)新能源,為我們提供清潔、安全的能源.

(1)圖甲為核電站發(fā)電流程圖.在核電站的發(fā)電過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)化順序是:_______、內(nèi)能、機(jī)械能、________

(2)上海世博會(huì)大量使用了太陽(yáng)能LED照明技術(shù)(如圖乙).它主要由太陽(yáng)能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成.太陽(yáng)能是________ (一次/二次)能源、清潔無(wú)污染;LED是一種發(fā)光二極管,通過(guò)電流時(shí)能夠發(fā)光,可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能,這樣可以有效地提高能源使用的________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀《共享單車》,回答下列各題.

共享單車

共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等場(chǎng)所提供自行車單車共享服務(wù),騎行共享單車可緩解交通壓力,節(jié)能減排,同時(shí)還給人們的出行帶來(lái)了方便.共享單車涉及到的物理知識(shí)很多.單車的供電系統(tǒng)﹣﹣一代摩拜單車的傳動(dòng)部分設(shè)計(jì)有一個(gè)小型發(fā)電機(jī),通過(guò)踩動(dòng)單車讓線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生感應(yīng)電流獲得電能,源源不斷的為蓄電池充電 這也是摩拜單車踩起來(lái)費(fèi)勁的原因之一.二代摩拜單車沒(méi)有發(fā)電機(jī), 取而代之的是車筐底部的一塊太陽(yáng)能電池板(如圖1所示).

車身的反光標(biāo)志﹣﹣摩拜的車身前后都有反光標(biāo)志(如圖2所示),前后車輪輪轂內(nèi)側(cè)也有反光涂層,夜間燈光打上去反光效果很好,大大地增強(qiáng)了騎行者的安全性.

請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

(1)一代摩拜單車通過(guò)踩動(dòng)單車獲得電能,其原理是________;

(2)太陽(yáng)能電池板工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是________

(3)單車車身的反光標(biāo)志利用了光的________定律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的自然現(xiàn)象中,屬于凝華的是

A. 冰凍的衣服晾干

B. 鐵絲網(wǎng)上結(jié)霜

C. 河水表面結(jié)冰

D. 草葉上結(jié)露珠

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器的底面積為,且,先將兩種不同液體分別倒入甲、乙容器中且使兩容器底受到液體的壓強(qiáng)相等,再將兩容器中的液體全部交換倒入對(duì)方容器中,液體沒(méi)有溢出,設(shè)兩容器底受到液體壓強(qiáng)的變化量分別為,則以下說(shuō)法中正確的是

A. 甲底受到液體的壓強(qiáng)減小,一定小于

B. 乙底受到液體的壓強(qiáng)增大,可能小于

C. 甲底受到液體的壓強(qiáng)增大,一定大于

D. 乙底受到液體的壓強(qiáng)減小,可能等于

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