【題目】如圖所示有四幅圖，能說明遠(yuǎn)視眼的成因及矯正的是（ ）

A．甲、丁 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丙

【答案】C

【解析】

試題分析：解答本題需掌握：①近視眼是晶狀體會聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正；

②遠(yuǎn)視眼是晶狀體會聚能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正．

解：遠(yuǎn)視眼是晶狀體曲度變小，會聚能力減弱，即折光能力減弱，像呈在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)佩戴會聚透鏡，使光線提前會聚．因此圖乙能夠說明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖丁給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法．

近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚．因此圖甲能夠說明近視眼的成像原理，圖丙給出了近視眼的矯正方法．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電工師傅常用一只標(biāo)有“ ”的燈泡（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示．當(dāng)只閉合、時不亮；當(dāng)只閉合、時，和都呈暗紅色；當(dāng)只閉合、時，正常發(fā)光．由此可以判斷

A. 各支路均完好 B. L1所在的支路短路

C. L2所在的支路斷路 D. L3所在的支路短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題

爆米花

爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？

傳統(tǒng)的爆米機(jī)實(shí)際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子．加工爆米花時，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機(jī)加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強(qiáng)不斷增大．部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進(jìn)入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強(qiáng)越來越大．玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開．加熱到一定程度時，打開爆米機(jī)的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進(jìn)入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開，變成了爆米花．

（1）加工爆米花的過程中，通過_________的方式使玉米粒的內(nèi)能增加．

（2）加熱過程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是________．

（3）在整個加工過程中，能反映罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和溫度t變化情況的圖象是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時，選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個鋁塊和托盤天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量鋁塊1（體積為10cm3）的質(zhì)量，如圖甲。這一操作中的錯誤是_____，改正錯誤后，他正確操作，平衡時右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙。請將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處。他接下來繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄：

鋁塊

m/g

V/cm3

1

_____

10

2

54

20

3

84

30

（2）小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符，為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論，他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81．并用描點(diǎn)法畫出鋁塊的m﹣V圖象，請你在丙圖的方格紙中建立坐標(biāo)系完成他們的圖象。

（__________）

（3）他們更改數(shù)據(jù)的做法不正確，沒有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度：如果是你，對這種情況采用的做法應(yīng)該是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)前，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置處于如圖甲所示的狀態(tài)，使用時，首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_____；

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

2

5

5

2

3

6

6

3

4

2

2

4

3

4

2

6

3

6

9

2

4

4

2

8

（2）一實(shí)驗(yàn)小組在正確操作過程中，得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表。小明同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂＝阻力+阻力臂；小華同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。兩個同學(xué)都認(rèn)為自己是對的，對方是錯誤的。那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是_____同學(xué)。原因是_____；

（3）把圖乙中A點(diǎn)的鉤碼取下，在A點(diǎn)用彈簧測力計(jì)施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍能在水平位置平衡，如圖丙所示。當(dāng)拉力F向左傾斜時，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）小紅同學(xué)采用了圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時，與其他同學(xué)得出的正確的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示與另外三個改變內(nèi)能方法不同的是

A. 觀察水的沸騰 B. 空氣推動塞子時，沒有減少

C. 空氣被壓縮時內(nèi)能增大 D. 內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1 min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時間實(shí)質(zhì)上反映了________.

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象________.

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等的熱量，升溫較快的是________；若使兩者升高相同的溫度，則________吸收的熱量較多.通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距為______cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是______、______的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至______刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中______（填A或B）處能觀察到燭焰的像。實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭越燒越短，要想使像繼續(xù)成在光屏的中央，應(yīng)該向______調(diào)節(jié)光屏。

（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是______眼鏡。（填近視或遠(yuǎn)視）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】全球水告急！21世紀(jì)，人類面臨的資源危機(jī)中除了能源危機(jī)外，最讓人擔(dān)心的是水危機(jī)．據(jù)預(yù)測，到2025年，全球三分之二的人口將生活在缺水的狀態(tài)中．根據(jù)圖文資料回答：

（1）圖甲中反映的是水資源利用中的________現(xiàn)象．

（2）圖乙是________標(biāo)志，其含義是________．

（3）列舉生活、生產(chǎn)中節(jié)約用水的方法（不少于兩個）______,______．

（4）請你為世界水日設(shè)計(jì)一則公益廣告______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案