【題目】我國(guó)已有幾十顆通信衛(wèi)星鑲嵌在浩瀚太空,聯(lián)結(jié)成一條“太空絲綢之路”,為我國(guó)所倡導(dǎo)的“一帶一路”提供全方位通信服務(wù),通信衛(wèi)星與地面間信息傳輸?shù)拿浇槭牵?/span> )
A.可聽(tīng)聲
B.次聲波
C.電磁波
D.超聲波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用電高峰時(shí)期,家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗—些。這是因?yàn),在用電高峰時(shí)( )
A.并聯(lián)用電器增多,電路的總電阻增大
B.并聯(lián)用電器增多,電路的總電流減小
C.并聯(lián)用電器增多,家用電器的實(shí)際功率減小
D.并聯(lián)用電器增多,家用電器的額定功率減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究某物質(zhì)凝固和熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該物質(zhì)在BC段吸熱但溫度不變
B.在t=6min時(shí),該物質(zhì)為液態(tài)
C.該物質(zhì)在EF段的熔化過(guò)程中經(jīng)歷了4min
D.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程物質(zhì)吸熱持續(xù)了16min
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如下圖所示,其中小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,它的電阻約10Ω。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把下圖中的器材連接成電路(導(dǎo)線不許交叉);
(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D的方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖;
(3)李佳合理地連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮。于是李佳提出以下猜想:
A.可能是燈絲斷了
B.可能是小燈泡短路
C.可能是變阻器開(kāi)路
究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無(wú)故障)。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的表格里。
(4)李佳排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_______________A,小燈泡的額定功率為_(kāi)_______________W。
(5)李佳根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了,I-U圖象,如圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比。其原因可能是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要測(cè)量小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)桌上備有如下器材:符合要求的電源、額定電壓為U0的小燈泡、阻值為R的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、已調(diào)零的電壓表、單刀單擲開(kāi)關(guān)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你幫助小明將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整。
(2)連接好電路后,請(qǐng)你將正確的操作步驟補(bǔ)充完整:閉合開(kāi)關(guān)S1,將開(kāi)關(guān)S扳向1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使 ;將開(kāi)關(guān)S扳向2,使滑動(dòng)變阻器的滑片位置保持不變,記錄電壓表示數(shù)為U 。
(3)請(qǐng)用U0、U、R表示小燈泡的額定功率P= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩滴水銀靠近時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀,這說(shuō)明分子之間存在 。物體不能無(wú)限地被壓縮,這說(shuō)明分子之間存在 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B是兩條長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲,A的橫截面積大于B的橫截面積,則A的電阻______ (填“大于”、“小于”“等于”)B的電阻;若將它們串聯(lián)后接入電路,A兩端的電壓______B兩端的電壓;若將它們并聯(lián)后接入電路,通過(guò)A的電流______通過(guò)B的電流.
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