【題目】如圖甲所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖，請(qǐng)按要求回答：

(1)圖甲中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡 _____ 的電流。

(2)如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測(cè)出的電流是 _____ A。

(3)如果要用電流表測(cè)通過(guò)燈L1和L2的總電流，且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，則應(yīng)將導(dǎo)線(xiàn) _____ 的右端接在電流表的 _____ 接線(xiàn)柱上。（選填“a”“b”“c”或“+”“-”）。

【答案】L2 0.26 b -

【解析】

本題考查電流表的使用。

(1)[1]如圖所示，燈L1、L2并聯(lián)，L2與電流表串聯(lián)，因此電流表測(cè)L2的電流。

(2)[2]電流表使用了0～0.6A的量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.26A。

(3)[3][4] 要用電流表測(cè)通過(guò)L1、L2的總電流，需要把電流表接在干路上，方法是：b線(xiàn)的右端改接電流表負(fù)接線(xiàn)柱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，關(guān)于增大和減小摩擦說(shuō)法不正確的是（ ）

A．甲中體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦

B．乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦

C．丙中行駛的磁懸浮列車(chē)是使接觸面分離來(lái)減小摩擦

D．丁中傳動(dòng)帶打滑時(shí)，可以使傳送帶緊繃，增大壓力來(lái)增大摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，下列分析正確的是

A. 乙消耗的電功率為3.6W

B. 甲消耗的電功率為3.6W

C. 甲中的電流大于乙中的電流

D. 整個(gè)電路消耗的電功率為10.8W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置：長(zhǎng)方體小木塊正面和側(cè)面面積不同而粗糙程度相同，長(zhǎng)木板一面為較光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面，改變木塊對(duì)木板的壓力，依次實(shí)驗(yàn)，將每次測(cè)量結(jié)果填入下表；

（1）拉著長(zhǎng)木板水平向左運(yùn)動(dòng)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力_____（選填“等于”或“不等于”）小木塊受到的滑動(dòng)摩擦力；

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

木塊與木板的接觸面

壓力

測(cè)力計(jì)示數(shù)

1

木塊正面與木板面

2.0N

0.6N

2

木塊正面與木板面

4.0N

1.2N

3

木塊正面與木板面

6.0N

1.8N

4

木塊側(cè)面與木板面

2.0N

0.6N

5

木塊側(cè)面與布面

2.0N

1.0N

6

木塊正面與布面

2.0N

（2）測(cè)力計(jì)使用前要觀察量程、分度值，以及指針是否指在_____；

（3）由實(shí)驗(yàn)1、4可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），則實(shí)驗(yàn)6空格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____N；

（4）由實(shí)驗(yàn)4、5可知，其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越_____；

（5）由實(shí)驗(yàn)1、2、3可知，其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成_____比，這里主要采用的硏究方法是_____（選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室內(nèi)投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。下圖所設(shè)計(jì)的四個(gè)簡(jiǎn)化電路圖中符合要求的是（　�。�

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種太陽(yáng)能飛機(jī)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.機(jī)翼做成上凸下平的形狀可以獲得向上的升力

B.螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出轟鳴的響聲是噪聲

C.飛機(jī)在向上飛行的過(guò)程中，所受大氣壓逐漸變小

D.機(jī)翼上的電池板將電能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件：：

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____；

(3)在杠桿兩端掛加鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____；

(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_____；

(5)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛_____個(gè)鉤碼；

(6)如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在原位置逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論汽車(chē)落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開(kāi)門(mén)逃生，越遲疑車(chē)門(mén)越難推開(kāi)，因?yàn)檐?chē)輛被淹越深，圖中車(chē)門(mén)下部O處受到水的壓強(qiáng)越________，緊急情況下，應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的________（填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離，這是用____________________的方法________（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會(huì)被水吸收，而水的比熱容已知．(注：燃料完全燃燒放熱用Q放＝mq計(jì)算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用m表示)．自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他組裝了圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見(jiàn)下表：

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后的水溫/℃

煤油

25

44

菜籽油

25

34

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制：煤油和菜籽油的________相同；另外，甲乙兩燒杯內(nèi)水的質(zhì)量要________(選填“相等”或“不相等”)．

(2)分析得出：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是________．

(3)小明同學(xué)還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值，那么小明還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是：________.利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值________(偏大或偏小)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案