小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗.實驗中使用的 小燈標有“2.5V”字樣,滑動變阻器標有“20?  2A”字樣.
①小明連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:若將變阻器的滑片向右移動,閉合電鍵S后,能使它接入電路中的電阻最大.______(用 2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)

②小華實驗步驟正確,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示,他所用的電源電壓為______伏.接著他移動變阻器的滑片,當觀察 到電壓表的示數(shù)為______伏時,小燈正常發(fā)光.若此時變阻器的滑片恰好在中點上(即它接入電路的電阻為 10 歐),小燈的額定功率為______瓦.

③小紅正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,觀察到小燈始終不亮,電壓表的 示數(shù)為零.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路中存在的故障可能是______(請將所有可能填寫完整),小紅想通過電流表的示數(shù)進一步確定故障,請判斷 他能否查找出電路的故障,并說明理由.______.
【答案】分析:(1)由電路圖知,若滑動變阻器的滑片向右移動時電阻變大,即此時滑動變阻器接入電路的電阻絲變長,不難看出,滑片向右滑動,滑片左邊的電阻絲變長,故此時應(yīng)該是滑片左邊的電阻絲接入電路.
(2)在剛閉合開關(guān)時,滑動變阻器的全部電阻接入電路,故此時電流表的示數(shù)即為電路中的電流,也是滑動變阻器的電流,據(jù)歐姆定律可以計算出滑動變阻器兩端的電壓,再據(jù)小燈泡的電壓可計算出電源電壓來.小燈正常發(fā)光時變阻器的滑片恰好在中點,故據(jù)此能計算出滑動變阻器的電流,進而可計算出小燈泡的額定功率.
(3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,且電壓表示數(shù)為0,故有兩種情況,即小燈泡可能發(fā)生短路,也可能是由于滑動變阻器斷路造成的.
解答:解:(1)據(jù)分析可知,此時滑動變阻器滑片的左邊接入電路,見下圖:

(2)電流表的示數(shù)是0.12A,此時滑動變阻器中的電流就是0.12A,此時滑動變阻器的電阻是20Ω,故據(jù)公式I=得,U=IR=0.12A×20Ω=2.4V,此時電壓表的示數(shù)是1.6V,故電源電壓U=2.4V+1.6V=4V;由于小燈泡的額定電壓是2.5V,故需將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.5V后小燈泡才會正常發(fā)光;由于此時滑動變阻器的電阻是10Ω,故此時滑動變阻器的電壓是U=4V-2.5V=1.5V,故滑動變阻器中的電流是I===0.15A,故此時小燈泡的額定功率是P=UI=2.5V×0.15A=0.375W;
(3)閉合電鍵,移動變阻器的滑片,觀察到小燈始終不亮,電壓表的 示數(shù)為零,且電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,故若發(fā)生在小燈泡上,即燈泡發(fā)生短路,即此時電流表有示數(shù);若發(fā)生在滑動變阻器上,即變阻器發(fā)生斷路,即電流表無示數(shù);
故答案為:(1)見上面的圖;(2)4;2.5;0.375;(3小燈短路或滑動變阻器斷路;能確定,小燈短路時電流 表有示數(shù),滑動變阻器斷路時電流表無示數(shù).
點評:本題考查了實物圖的連接,電壓表的使用,電壓表示數(shù)變化,功率計算,串聯(lián)電路電流和電壓的特點,歐姆定律的應(yīng)用,電路故障問題,其中,電路故障和計算燈泡的額定功率是本題的難點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?昆山市二模)小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗.實驗中使用的小燈標有“3.8V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω 2A”字樣,電源電壓為6V且不變.
(1)小明連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.
(2)小華正確連接電路,閉合電鍵,從最右端向左移動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)
變大
變大
(選填“變大”或“變小”);當變阻器的滑片恰好在中點上,小燈正常發(fā)光,小燈的額定功率為
0.836
0.836
W.
(3)小紅正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,小燈始終不亮,小紅在查找電路故障時發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)、電壓表示數(shù)均為零.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路故障是
滑動變阻器斷路
滑動變阻器斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組完成了兩個與電有關(guān)的實驗:
第一個實驗:小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗.實驗中所用器材規(guī)格均相同,小燈標有“3.8V”字樣,電源電壓為6伏且保持不變.

(1)小明連接的電路如圖所1示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:若將變阻器的滑片向左移動,閉合電鍵S后,能使它接入電路中的電阻最大.
(2)小華實驗步驟正確,閉合電鍵后,觀察到小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表的示數(shù)為0.3安,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上,則電路中存在的故障可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(3)小紅正確連接電路,閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率,經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整,接著她移動變阻器的滑片,當觀察到電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
伏時,小燈正常發(fā)光.若此時變阻器的滑片恰好在中點上,求:小燈的額定功率.
(需在答題紙的相應(yīng)位置寫出計算過程)
第二個實驗:在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時,小明設(shè)計了如圖2所示的實驗電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
(1)圖2中,為測出RX的阻值,閉合開關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點
1
1
(選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開關(guān)S1接到另一觸點,并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖3所示),則待測電阻RX的阻值為
18
18
Ω.
(2)小蘭認為將圖2中的電阻R0去掉,也能測出RX的阻值.你認為可行嗎?答:
不可行
不可行

(3)小亮設(shè)計了圖4的電路測RX的阻值.與圖2的方法比較,你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是:
能多次測量求平均值以減小誤差
能多次測量求平均值以減小誤差
;若圖2也想具備這個優(yōu)點,只需更換圖甲的一個元件就可以了,如何替換?答:
將電阻R0換成滑動變阻器
將電阻R0換成滑動變阻器

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,放置在水平面上的甲、乙兩正方體對桌面的壓力均為20牛,甲的底面積為0.01米2,乙的邊長大于甲的邊長.求:
(1)物體甲對水平桌面的壓強.
(2)若在甲、乙兩物體上表面的中央分別施加一個豎直向上的力F′、F′,使兩物體對桌面的壓強相等.小明、小華和小紅三位同學(xué)分別比較力F′、F′的大小關(guān)系,他們的推理過程和結(jié)論如下表.
推理過程 結(jié)論
小明 因為F=F、S<S,所以p>p
假如施加的力F′=F′,則甲對桌面減小的壓強大于乙對桌面減小的壓強,就滿足兩物體對桌面的壓強相等.
F′=F
小華 由于施加F′、F′后,p′=p′,所以(F-F′)/S=(F-F′)/S
因為S<S,所以F-F′<F-F′,
因為F=F,所以F′>F
F′>F
小紅 因為F=F、S<S,所以p>p
假如施加的力F′<F′,又因為S′<S′,則甲對桌面減小的壓強有可能大于乙對桌面減小的壓強,就滿足兩物體對桌面的壓強相等.
F′<F
就三位同學(xué)的推理過程和結(jié)論,請判斷:小明是
錯誤
錯誤
的,小華是
合理且完整
合理且完整
的,小紅是
錯誤
錯誤
的.(均選填“合理且完整”、“合理且不完整”或“錯誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?盧灣區(qū)二模)小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗.實驗中使用的 小燈標有“2.5V”字樣,滑動變阻器標有“20?  2A”字樣.
①小明連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:若將變阻器的滑片向右移動,閉合電鍵S后,能使它接入電路中的電阻最大.
見下面解析及答案
見下面解析及答案
(用 2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)

②小華實驗步驟正確,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示,他所用的電源電壓為
4
4
伏.接著他移動變阻器的滑片,當觀察 到電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
伏時,小燈正常發(fā)光.若此時變阻器的滑片恰好在中點上(即它接入電路的電阻為 10 歐),小燈的額定功率為
0.375
0.375
瓦.

③小紅正確連接電路,閉合電鍵,移動變阻器的滑片,觀察到小燈始終不亮,電壓表的 示數(shù)為零.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上,電路中存在的故障可能是
小燈短路或滑動變阻器斷路
小燈短路或滑動變阻器斷路
(請將所有可能填寫完整),小紅想通過電流表的示數(shù)進一步確定故障,請判斷 他能否查找出電路的故障,并說明理由.
能確定,小燈短路時電流表有示數(shù),滑動變阻器斷路時電流表無示數(shù)
能確定,小燈短路時電流表有示數(shù),滑動變阻器斷路時電流表無示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗.實驗中所用器材規(guī)格均相同,小燈標有“3.8V”字樣,滑動變阻器的規(guī)格“20Ω 2A”,電源電壓為6伏且保持不變.
(1)小明連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.要求:若將變阻器的滑片向左移動,閉合電鍵S后,能使它接入電路中的電阻最大.
(2)小華實驗步驟正確,閉合電鍵后,觀察到小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表的示數(shù)為0.3安,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在小燈L或變阻器R上,則電路中存在的故障可能是
小燈短路
小燈短路

(3)小紅正確連接電路,閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)無法精確測出小燈泡的額定功率,經(jīng)思考后她將電路圖略作調(diào)整,接著她移動變阻器的滑片,當觀察到電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
伏時,小燈正常發(fā)光.若此時變阻器的滑片恰好在中點上,求:小燈的額定功率.
0.836W
0.836W
(需在答題紙的相應(yīng)位置寫出計算過程)

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