做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)(如下表)．

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？

(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見．

答案：
解析：

　　(1)由表中數(shù)據(jù)可看出，使用定滑輪時(shí)(乙圖)F1≠G，這是由于沒有考慮彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力；使用動(dòng)滑輪時(shí)(丙圖)F2≠導(dǎo)，是由于沒有考慮動(dòng)滑輪受到的重力．

　　(2)使用定滑輪時(shí)(乙圖)，將彈簧測(cè)力計(jì)倒過來使用(或答：水平拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；或答：實(shí)驗(yàn)前先測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力)　使用動(dòng)滑輪時(shí)(丙圖)，要先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系．(或答：采用輕質(zhì)滑輪或增加鉤碼重)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．芳芳同學(xué)按照?qǐng)D31所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 使用動(dòng)滑輪時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
（1）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？除此之外還應(yīng)滿足什么條件時(shí)“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”？
（2）分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大怎樣變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．芳芳同學(xué)按照?qǐng)D所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？除此之外還應(yīng)滿足什么條件時(shí)“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”？
（2）分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大怎樣變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?寶應(yīng)縣模擬）做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．
實(shí)次
數(shù)驗(yàn)		 物重 G/N 使用定滑輪時(shí)測(cè)
力計(jì)的示數(shù)F1/N		 使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)
力計(jì)的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時(shí)F1≠G的主要原因是：
沒有考慮彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力
沒有考慮彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中造成使用動(dòng)滑輪時(shí)F2≠G/2的主要原因是：
沒有考慮動(dòng)滑輪受到的重力
沒有考慮動(dòng)滑輪受到的重力
．
（3）請(qǐng)你對(duì)小明做“研究定滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：
彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
．
（4）請(qǐng)你對(duì)小明做“研究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：
先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重
先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重
．
（5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是
3
3
個(gè)，其中動(dòng)滑輪有
2
2
個(gè)．
②第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為
62.5%
62.5%
，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率
大于
大于
第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽模擬）做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．小文同學(xué)在“研究定滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)
F/N
1 1.00 0.60
2 1.50 1.10
3 2.00 1.60
通過分析數(shù)據(jù)，他覺得與書中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？
（2）請(qǐng)你對(duì)小文的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見．

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科目：初中物理 來源： 題型：

做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．芳芳同學(xué)按照?qǐng)D所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重力G/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù)．她覺得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？除此之外還應(yīng)滿足什么條件時(shí)“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”？
主要原因是：使用動(dòng)滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論，而實(shí)際中動(dòng)滑輪的物重和摩擦是客觀存在的．除此之外還應(yīng)滿足什么條件時(shí)使用動(dòng)滑輪時(shí)，勻速向上施加拉力
主要原因是：使用動(dòng)滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論，而實(shí)際中動(dòng)滑輪的物重和摩擦是客觀存在的．除此之外還應(yīng)滿足什么條件時(shí)使用動(dòng)滑輪時(shí)，勻速向上施加拉力
；
（2）在滿足動(dòng)滑輪省一半力的情況下：若物體重G=20N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=
10
10
N，若物體向上提起h=5m，則彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離H=
10
10
m．

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