小明同學(xué)練聲時(shí),發(fā)出聲音的頻率是200Hz,則他的聲帶每秒鐘振動(dòng) 次.如果一個(gè)聲源20秒內(nèi)振動(dòng)了120次,它的頻率為是 Hz,人耳 (能/不能)聽(tīng)到該聲音.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省附中初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在表中:
時(shí)間(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
泡沫塑料組水溫(℃) | 90 | 74 | 65 | 60 | 57 | … | 21 | 20 |
棉絮組水溫(℃) | 90 | 70 | 55 | ? | 33 | … | 20 | 20 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從計(jì)時(shí)開(kāi)始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃,而棉絮包的水溫度降低了 ℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 .
(3)小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“ ”的方法來(lái)比較兩種材料的保溫性能.
(4)仔細(xì)分析水溫變化規(guī)律則,時(shí)間為30min時(shí),棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)?
A.42℃ B.44℃ C.46℃ D.48℃
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
在今年“十、一”黃金周里,余昭花同學(xué)隨同父母到外地旅游,在一個(gè)風(fēng)景迷人的旅游景點(diǎn),余昭花游玩得十分開(kāi)心,突然看到景區(qū)一處大峭壁高得驚人,不禁失聲大叫一聲,經(jīng)過(guò)2s后,她聽(tīng)到了回聲.試問(wèn),她與大峭壁的距離大約是 m.(聲音在空氣中傳播速度為340m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是( )
A.聲音在真空中傳播速度最大
B.聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的
C.聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同
D.只要物體振動(dòng)人耳就能聽(tīng)到聲音
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
一束光入射到平面鏡上,入射角為35度,則反射角為 度.若光線垂直入射到平面鏡上,則入射角是 度.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一張令人驚訝的照片,茶色玻璃板后面有一支蠟燭,它竟然能在水中燃燒!關(guān)于玻璃板后面的水和燭焰,下列說(shuō)法正確的是( )
A.水是虛像,燭焰是實(shí)物
B.燭焰是虛像,水是實(shí)物
C.水和燭焰都是虛像
D.水和燭焰都是實(shí)物
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
紅外線和紫外線的應(yīng)用非常廣泛,下列儀器中,屬于利用紫外線工作的是( )
A.電視遙控器 B.醫(yī)用“B超機(jī)” C.驗(yàn)鈔機(jī) D.夜視儀
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
一只鋼筆的高度最接近于( )
A.1m B.1dm C.1cm D.1mm
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)進(jìn)行短跑訓(xùn)練,通過(guò)前一半路程速度為6m/s,通過(guò)后一半路程的速度為8m/s,則該同學(xué)在全程中的平均速度為 m/s.
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