【題目】目前光污染越來越嚴(yán)重,白亮污染是普遍的一類光污染,建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是由于( )
A.光的反射
B.光的折射
C.光有能量
D.光沿著直線傳播
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖2所示,其中正確的是 .如圖2所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度,那么冰的溫度是 ℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)小麗實驗中的錯誤:
① ;
② .
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖乙所示,則圖 是水在沸騰時的情況.
(3)小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),如下表.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖丙中先描點,再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
②根據(jù)圖象可知,水的加熱過程有以下特點:(寫出兩點即可)
A. ;B. .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合后,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電壓表和電流表示數(shù)都不變,則故障原因可能是( )
A. 燈L1短路
B. 燈L2短路
C. 燈L1斷路
D. 燈L2斷路
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【題目】下列現(xiàn)象中不屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.看到水中的魚變淺了
B.看見本身不發(fā)光的物體
C.玻璃磚后的鋼筆錯位
D.太陽未出地平線,人已看到太陽
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【題目】小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 .通過這個實驗可以得出的結(jié)論是 .
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用? .這種研究方法叫做 (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
(3)如組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實驗,則敲擊右側(cè)的音叉時,會看到乒乓球 (選填“彈開”或“不動”),這說明了 .
(4)若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力量:
a.看到和聽到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? .
b.根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論? .
(5)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小麗和小華又做了下面的實驗:小麗把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉嚨頭振動了:小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在 ;小華同學(xué)用手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動的 (選填“振幅”或“頻率”)大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯的看到實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
(6)如圖丙是探究聲音特性的小實驗:改變塑料尺伸出桌邊的長度,會使聲音的 發(fā)生改變,說明聲音的音調(diào)和 有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國研制并自行發(fā)射的地球同步通信衛(wèi)星,是無線電波傳播的中轉(zhuǎn)站,這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動,但我們卻覺得它在空中靜止不動,這是因為觀察者所選擇的參照物是 .
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