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如圖所示，是小王同學探究“電磁鐵磁性強弱跟電流大小的關系，的電路圖。小王在探究過程中，你認為以下說法正確的是
A．滑動變阻器的滑片向a端滑動時，電磁鐵吸引的鐵釘減少
B．電磁鐵的上端為S極
C．滑動變阻器的滑片向b端滑動時，電磁鐵磁性增強
D．判斷電磁鐵磁性的強弱，主要是觀察電磁鐵匝數多少
B
當滑動變阻器的滑片向a端滑動時，滑動變阻器的電阻變小，電流變大，電磁鐵磁性增強，所以鐵釘會增多；根據安培定則，知電磁鐵的上端是S極，B選項正確；滑動變阻器的滑片向b端滑動時，電磁鐵磁性減弱；判斷電磁鐵磁性的強弱，觀察電磁鐵匝數多少還有通過電流的大小。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。
（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數__________ （填“增加”或“減少”），說明電流越__________，電磁鐵磁性越強。
（2）根據圖示的情境可知，_______ （填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，______________________，電磁鐵磁性越強。
（3）根據安培定則，可判斷出乙鐵釘的上端是電磁鐵的    極。

 

 
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中小磁針的指向正確的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁起重機工作工作時利用了電流的_______ 效應；手機通話是利用_______傳遞信息。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小聰所在的實驗小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結合其它實驗器材做了如圖19所示的實驗。
根據乙、丙、丁中觀察到的情況，完成下面填空：
⑴通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目的不同，來判斷它______________不同。
⑵通過比較_________兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強。
⑶通過比較丁中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結構相同的電磁鐵，通過相同的___   __時，線圈匝數越_______，磁性越強。
⑷電磁鐵的原理是                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2011·臨沂）為判斷電源的正負極，曉華同學找來了一個小鐵釘，把絕緣導線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中。當閉合開關S，小磁針靜止時的指向如圖所示。據此判斷　　　端是電源的正極（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設備中，沒有用到電磁鐵的是（　�。�
A．電鈴B．電磁繼電器C．空氣開關D．電燈

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，風速計是由風葉和改裝的電流表構成．風速越大，風葉轉動越快，電流表讀數也越大．下圖與這一過程的工作原理相同的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．如圖所示，根據通電螺線管的磁感線方向，可判斷通電螺線管的左端為       極，電源的a端為     極，小磁針的b端為     極。

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