【題目】如圖所示的電路中，小燈泡L1和L2都標(biāo)有“3V0.25A”字樣，電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成，則下列說法中正確的是

A. S 閉合后，電路將發(fā)生短路

B. S 閉合后，L1、L2 并聯(lián)且都能發(fā)光

C. 要使 L1、L2 串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線 b

D. 若將導(dǎo)線 M 從接線柱 B 改接到接線柱 A 上，則電路發(fā)生短路

【答案】AC

【解析】

（1）電路有通路、斷路、短路三種狀態(tài)，小燈泡只有在通路的電路中才會發(fā)光；（2）短路是指電流不經(jīng)過用電器的電路，在實際電路中，如果用導(dǎo)線將用電器的兩端直接連接，則會造成短路；（3）讓小燈泡發(fā)光的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑；在串聯(lián)電路中，電壓是和的關(guān)系；在并聯(lián)電路中，各并聯(lián)支路的電壓相等．

A. S閉合后，電流將從電源正極經(jīng)過導(dǎo)線b、M和開關(guān)S，回到電源負(fù)極，電流沒有經(jīng)過用電器，所以電路將發(fā)生短路，故A說法正確；B. 由A知，電源被短路，所以兩燈不發(fā)光，故B說法錯誤；C. 要使Ll和L2串聯(lián),電流需從電源正極到D接線柱,通過燈L2、導(dǎo)線a,燈泡L1、由導(dǎo)線M經(jīng)開關(guān)，回到電源負(fù)極，因此可將導(dǎo)線b去掉，即可形成串聯(lián)電路，故C說法正確；D. 若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上，則兩燈屬于并聯(lián)電路，且都能正常發(fā)光，故D說法錯誤。故選AC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如題圖是汽油機(jī)工作的________沖程。汽油機(jī)工作時要產(chǎn)生大量的熱，通常采用水循環(huán)將熱量帶走，這是利用水________較大的特點。此單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是2400r／min，該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成________個沖程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張麗買了一個三檔電暖寶，電暖寶內(nèi)部裝有某種濃度的氯化鈉水溶液充當(dāng)保熱介質(zhì)，電熱絲產(chǎn)生的熱量全部被保熱介質(zhì)吸收。其電路圖如圖所

示，R1、R2都是電熱絲，電源電壓保持36V不變。

（1）當(dāng)S1閉合，S2接a時為中溫檔，此時電暖寶的功率為18W，求R1的阻值為多少？

（2）當(dāng)S1閉合，S2接b時為高溫檔，此時電暖寶的功率為45W，求電路中的總電流和R2的阻值為多少？

（3）若用高溫檔給保熱介質(zhì)加熱，5分鐘內(nèi)使氯化鈉水溶液的溫度上升了5℃．那么該電熱寶內(nèi)0.9kg的氯化鈉水溶液的比熱容為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定額定電壓為2．5V小燈泡電功率”的實驗中。

（1）如圖甲所示，電路連接尚未完成，E應(yīng)與滑動變阻器的 接線柱相連接（選填“B”、“C”或“D”）。完成連接后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡很亮，說明存在操作上的錯誤是_ __。若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況的 （填寫字母）。

A．小燈泡短路

B．小燈泡的燈絲斷了

C．電壓表的正、負(fù)接線柱反接

D．變阻器滑片接觸不良

（2）小明在正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電流表的示數(shù)為0．2A，電壓表示數(shù)如右圖乙所示，則小燈泡的功率是 瓦。為了測定小燈泡的額定功率，此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 _（選填“左”或“右”）移動。

（3）小明想在上述實驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究“電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”， 于是就多次移動滑動變阻器的滑片，獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比。請指出他的實驗方法的不合理之處_ __。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計與進(jìn)行實驗）

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上.

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論.

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 .

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .

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【題目】如圖，電源電壓保持不變，電阻R1＝R2＝R3＝20Ω．要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)_____，此時電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，開關(guān)S1、S2應(yīng)_____（填“斷開”或“閉合”），此時電流表的示數(shù)為I2；則I1：I2＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如下圖所示：

（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB＝0，UBC＝4.5V，UAC＝4.5V，則故障可能是_____。

（2）故障排除后，實驗正常進(jìn)行，通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

AB間電壓U1/V

BC間電壓U2/V

AC間電壓U3/V

1

2.0

2.5

4.5

2

2.4

2.1

4.5

3

1.9

2.6

4.5

分析兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出：_____。

（3）實驗完成后，同組的小楊同學(xué)認(rèn)為，每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端，太過繁瑣，她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個簡單的操作，如右圖所示：①在測L2兩端的電壓時，只需將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；②測總電壓時，只需將電壓表所接的A接點不動，只斷開B接點，并改接到C接點上。聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定，他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時，會出現(xiàn)____的問題，而在進(jìn)行操作②時，會出現(xiàn)_____的問題。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?/span>0.3A，電壓表示數(shù)改變了4V．由此可判斷在這一過程中滑動變阻器連入電路的阻值　　（選填“變大”或“變小”），定值電阻R的電功率變化了　　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在探究平面鏡成像的規(guī)律實驗中，應(yīng)選擇較_____（選填“厚”或“薄”）的玻璃板做實驗。如圖甲，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像完全重合，實驗時人應(yīng)該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）側(cè)觀察。

（2）如圖乙是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在第6min時處于_____（選填“固”“液”或“固液共存“）態(tài)。

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