【題目】詩詞“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的；汽車上的倒車雷達是利用了聲可以傳遞 ．

【答案】響度；信息
【解析】解：“不敢高聲語，恐驚天上人”中的高是指聲音的響度大；倒車雷達利用了回聲定位的原理來探測障礙物與車之間距離，利用了聲可以傳遞信息． 所以答案是：響度；信息．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，主光軸上有一點光源S．在凸透鏡的另一側(cè)有一光屏，此時光屏和光源到凸透鏡的距離均為d，點光源發(fā)出的光通過凸透鏡在光屏上形成一個光斑，現(xiàn)讓光屏稍微靠近凸透鏡，光斑的面積會減小，設(shè)凸透鏡的焦距為f，由此可判斷 ( )

A. d一定小于f

B. d 一定大于2f

C. d一定大于f，小于2f

D. d可能大于2f，也可能小于f

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡的成像規(guī)律”，當蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖乙所示時，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是

A. 凸透鏡的焦距是10 cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立、放大的像

C. 照相機成像特點與圖乙中成像的特點相同

D. 在圖乙中，將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏的位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CCTV青年歌手大賽上，有一道“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏”的聽辨題，這主要考查歌手對樂器的鑒別能力，鑒別的依據(jù)是（ ）．

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖甲，此凸透鏡的焦距為 cm，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，如果像在光屏上方，光屏和蠟燭不動，則需將凸透鏡向 （上/下）移動，可使像移到光屏中心．

（2）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個 （放大/等大/縮小）的實像； （照相機/投影儀）就是利用這一成像規(guī)律工作的．

（3）如果將蠟燭在乙圖上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （靠近/遠離）透鏡的方向移動，在此過程中燭焰像的大小變化情況是 （變大/變小），若凸透鏡被手指遮住一小部分，則像形狀 （不變/改變），像的亮度將 （改變/不變）．

（4）小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （凸/凹）透鏡，戴這種眼鏡的人的眼睛缺陷是 （近視/遠視）．

（5）下列四個選項中，能正確表示近視眼成像和矯正情況的是（ ）

A．乙 甲 B．丙 甲 C．乙 丁 D．丙 丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)運動和力的說法中，正確的是（ ）
A.力是維持物體運動的原因
B.物體受到平衡力作用，它一定是靜止的
C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D.物體運動的速度越大，受到的力也越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是代表我們偉大祖國日益強大的三個標志性物體及它們運動的有關(guān)數(shù)據(jù)，比較它們速度大小可知

A. “和諧號”高速列車每小時行駛350km，速度最大

B. 正在南海執(zhí)行任務(wù)的軍艦每分鐘航行780m，速度最大

C. 奔月的“嫦娥二號”每秒鐘飛行11.2km，速度最大

D. 它們的速度一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建設(shè)節(jié)約型社會，節(jié)約能源、保護環(huán)境是當代公民的責任．下列有關(guān)做法中正確的是（　�。�
A.逢年過節(jié)我們的餐桌上越豐盛越好
B.將舊電池深埋在地下
C.生活中盡量使用節(jié)能燈具
D.不使用家中的電器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在焦距為5厘米、10厘米或15厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的A點處，如圖所示。

將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡的兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 高度。先后兩次將蠟燭放置在距B點5厘米處，保持透鏡在A點位置不變，移動光屏，可在光屏上得到大小不同的兩個像。比較兩次所成的像，當蠟燭置于光具座上 厘米刻度處時，所成的像較大；實驗中所用透鏡的焦距可能是 厘米。

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