某同學(xué)晚上在家做功課時(shí)，把臺(tái)燈插頭插入書(shū)桌邊的插座上，閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈不亮．為了找出原因，他把臺(tái)燈插頭插入其他插座，閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈能正常發(fā)光；用試電筆插入書(shū)桌邊的插座進(jìn)行檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)孔能使試電筆的氖管發(fā)光．關(guān)于臺(tái)燈不亮的原因下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 進(jìn)戶線火線斷了 B. 進(jìn)戶線零線斷了

C. 書(shū)桌邊的插座與火線斷開(kāi) D. 書(shū)桌邊的插座與零線斷開(kāi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 第4節(jié) 沉與浮 同步檢測(cè)題 題型：填空題

潛水艇是靠改變________ 來(lái)實(shí)現(xiàn)下潛和上浮的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 第三節(jié) 等效電路 題型：單選題

如圖所示，A1、A2是完全相同的兩個(gè)電流表，都有3A和0.6A兩個(gè)量程，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度相同，則（ ）

A. R1：R2=4：1 B. R1：R2=1：4 C. R1：R2=1：5 D. R1：R2=5：1

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：18.3《測(cè)量小燈泡的電功率》 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ______ 。

②閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是 ______

A。燈泡斷路 B。電壓表短接 C。燈泡短接 D�；瑒�(dòng)變阻器斷路

③排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P至某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測(cè)量小燈泡額定功率，滑片P應(yīng)向 ______ （選填“A”或“B”端移動(dòng)；直到電壓表示數(shù)為 ______ V為止。

④改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，由表格可知，燈泡的額定功率是 ______ W。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：18.3《測(cè)量小燈泡的電功率》 題型：單選題

在“伏安法測(cè)電功率”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器不能起到的作用是（ ）

A. 改變被測(cè)燈泡的額定功率 B. 改變被測(cè)燈泡兩端的電壓

C. 改變電路中的電流 D. 保護(hù)電路

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理同步練習(xí)：10.1《浮力》 題型：單選題

下列關(guān)于浮力的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 浮力都是由水產(chǎn)生的

B. 只有固體才能受到浮力的作用

C. 浮力方向與重力方向相反

D. 在不同液體中浮力方向會(huì)不同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理同步練習(xí)：10.1《浮力》 題型：填空題

一重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,將重物浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N,此時(shí)重物所受浮力為_(kāi)____N;若改變重物浸沒(méi)在水中的深度,重物所受浮力大小______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理同步練習(xí)：11.3《動(dòng)能和勢(shì)能》 題型：單選題

質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行,如果它們動(dòng)能相等,那么（ ）

A. 燕子比鴿子飛得快

B. 鴿子比燕子飛得快

C. 燕子與鴿子飛得一樣快

D. 兩者速度大小無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：20.1《磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)》 題型：實(shí)驗(yàn)題

興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：

猜想1：磁極呈橫向分布例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；

猜想2：磁極呈軸向分布例如圖乙，上面為N極，下面為S極；

猜想3：磁極呈上中下分布例如圖丙，上下面為N極，中部為S極。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想3是錯(cuò)誤的你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是______ 。

為了驗(yàn)證其他猜想，他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)如圖丁所示，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止這說(shuō)明猜想______ 是錯(cuò)誤的。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。

主要器材：______ ；

簡(jiǎn)要做法：______ ；

如何判斷：______ 。

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