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10.如圖是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置圖.其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB
(1)實驗中是通過比較木塊被撞擊后移動的距離來比較動能大小的.
(2)動能是指B(填序號)
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊前的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(3)使同一小球從斜面上不同高度自由滾下,是為了研究動能大小與速度的關系.
(4)比較圖甲、乙可得結論質量相同時,小球的速度越大,動能越大.

分析 (1)動能的大小無法直接進行測量,因此可采用轉換法,通過觀察小木塊被推出的距離來進行比較;
(2)實驗時,動能的大小是指小球運動到水平面上,撞擊木塊時的動能;
(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,小球的質量不變,改變的是小球到達水平面的速度;
(4)影響動能大小的因素有物體的質量與速度,因此,在探究和分析結論時,一定要注意控制變量法的運用,并據(jù)此得出結論.

解答 解:
(1)此實驗中是通過觀察小木塊移動的距離來比較三個小球動能大小的;
(2)動能的大小是指撞擊木塊時小球具有的動能,故B正確;
(3)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下,控制小球的質量不變,研究動能大小與速度的關系;
(4)甲乙兩圖,兩球質量相同,在A圖,小球處的位置高,到達水平面的速度大,推動木塊運動的遠、做功多,小球的動能大,說明:質量相同時,小球的速度越大,動能越大.
故答案為:(1)木塊被撞擊后移動的距離;(2)B;(3)速度;(4)質量相同時,小球的速度越大,動能越大.

點評 決此類問題,關鍵要理解兩種方法在實驗中的應用,即控制變量法和轉換法,明確影響動能大小的兩個因素,這是我們必須熟知的基本知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下,做了一系列實驗,以下是部分實驗步驟(實驗過程中,保持長木板水平):

第1次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動(如圖甲),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記錄下表中.
第2次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應的示數(shù).
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應的示數(shù):
(1)若已知木塊質量為2kg,請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù);
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關;
(3)比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結論是滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關.壓力越大,摩擦力也越大.
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N摩擦力/N
1204.04.0
24.0
38.0
(4)在實驗過程中,小明應用了“控制變量法”,在第1次和第2次小明控制的物理量分別是壓力大小和接觸面的粗糙程度.也用到了“轉換法”,小明根據(jù)二力平衡條件把彈簧測力計數(shù)示大小轉換成摩擦力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,電能表的示數(shù)為7958.8(數(shù)據(jù))kW•h(單位);由圖水表的截圖,可知此時對應水表的示數(shù)為356.0(數(shù)據(jù))m3(單位).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于彈簧測力計,下列說正確的是(  )
A.彈簧測力計是測量質量的工具
B.彈簧測力計只能在豎直方向上使用
C.應避免彈簧測力計指針、掛鉤與外殼摩擦
D.所測的力的大小可以超出它的測量范圍

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.

(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=10.0cm.
(2)如圖乙,光屏上呈清晰的像,此像的性質是倒立放大的實像.(填放大、縮。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像.(選填ABC)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.2017年4月9日,徐州首屆國際馬來松在云龍湖北岸的湖北路上鳴槍開跑,我縣某中學的李明同學參加了迷你馬拉松(全程7.5km),他跑完全程用了41min40s,他全程的平均速度是3m/s;比賽時,他感覺路邊的路燈都在往后退,是以自己 為參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,固定凸透鏡的位置不動,實驗操作規(guī)范.當他將蠟燭、凸透鏡、光屏調節(jié)到圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)如圖甲所示這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此透鏡可以矯正遠視眼.
(2)為了粗測凸透鏡的焦距,小明在上午第一節(jié)課后(8:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置,旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光放置.
(3)將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上(如圖乙),做成像實驗,記錄每次成實像的物距u,像距v,物像間距L(u+v),繪出圖線丙(以f為長度單位),由圖可知,要想成實像,蠟燭與光屏的間距應滿足L≥4f.經“百度”發(fā)現(xiàn),物理學中,有一個凸透鏡成像的“新概念”:放大率n=$\frac{A′B′}{AB}$=$\frac{v}{u}$,結合乙、丙兩圖,可知當物距u=3f時,放大率n=0.5.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.某實驗小組同學為了測量某品牌食用油的密度,用量筒和已調好的天平進行了如下實驗:①用天平測出空燒杯的質量為70g;②將適量食用油倒入燒杯內,用天平測量燒杯和食用油的總質量(如圖甲所示);③將燒杯中的食用油倒入量筒內(如圖乙所示).下列說法正確的是( 。
A.燒杯內食用油的質量為62.4g
B.量筒內食用油的體積為65cm3
C.用這個實驗方案測量出的食用油密度小于真實值
D.采用②-③-①的實驗步驟順序可以減小實驗誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.這與四沖程汽油機的壓縮 沖程的能量轉化相同.某臺汽油機飛輪的轉速為3600r/min,在1min 內,汽油機完成1800個工作循環(huán).

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