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將圖2中的電路元件按電路圖（如圖1）連接成實物圖．  （要求導線不交叉）
分析：根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可．
解答：解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關S3、燈泡L2、開關S2、燈泡L3，再將燈泡L1與開關S1串聯(lián)后與燈泡L2和開關S2并聯(lián)，如下圖所示：
點評：本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應的位置．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

畫圖：
（1）如圖1所示，給你幾種電路元件，請你在圖上用鉛筆畫線代替導線，把元件按要求連接起來．要求：L1與L2并聯(lián)；滑動變阻器控制通過L1的電流大�。换瑒幼冏杵骰蛴一瑒�，L1變亮．
（2）將圖2中的元件連接起來．要求：L1與L2串聯(lián)，電流表測L1中的電流，電壓表測L2兩端的電壓，并畫出相應的電路圖．

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科目：初中物理 來源：中考物理專項練習 題型：068

請按圖1所示的電路圖，將圖2中的電路元件連接起來，并用較粗的線描出它的干部部分．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

畫圖：
（1）如圖1所示，給你幾種電路元件，請你在圖上用鉛筆畫線代替導線，把元件按要求連接起來．要求：L1與L2并聯(lián)；滑動變阻器控制通過L1的電流大小；滑動變阻器滑片向右滑動，L1變亮．
（2）將圖2中的元件連接起來．要求：L1與L2串聯(lián)，電流表測L1中的電流，電壓表測L2兩端的電壓，并畫出相應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理小組驗證“在電壓不變時，導體的電流跟導體的電阻成反比的關系”。

（1）該小組用圖1所示的電路先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表的示數(shù)填入表中。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比。試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比？                                    。

R/Ω

5

10

20

I/A

0.4

0.3

0.2

（2）請你在虛線框內，設計出驗證該實驗

的正確電路圖。

            圖1

（3）按照正確的電路，該小組把10Ω的定值電阻接入電路時，如圖3所示，電壓表的示數(shù)為       V，這時電流表的示數(shù)應為       A。

    （4）將圖2中的各元件按你設計的電路圖連接起來。

              圖2                                        圖3

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