Question

4．探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗如圖所示，已知鋼球的質(zhì)量m₁＜m₂．
實驗1：讓鋼球m₁從斜面h₁處滾下，推動A處的小木塊做功
實驗2：讓鋼球m₁從斜面h₂處滾下，推動A處的小木塊做功．
實驗3：讓鋼球m₂從斜面h₁滾下，推動A處的小木塊做功．
（1）通過實驗1和2的現(xiàn)象表明：鋼球的質(zhì)量一定時，鋼球的速度越大，它的動能越大．
（2）通過實驗3和4的現(xiàn)象表明：在滾下的速度相同時，鋼球的質(zhì)量越大，它的動能越大．
（3）上面實驗的研究方法叫控制變量法，請你另外舉出一個我們初中物理中應(yīng)用該研究方法研究的問題：轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

分析 （1）動能的大小無法直接進行測量，因此可采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察小木塊被推出的距離來進行比較，圖中小球推動木板移動的距離最遠，說明其動能最大；
（2）影響動能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時，一定要注意控制變量法的運用，并據(jù)此得出可靠的結(jié)論．

解答 解：（1）此實驗中是通過觀察小木塊移動的距離來比較鋼球動能大小的；1、2兩實驗鋼球的質(zhì)量相同，1實驗中小球的位置高，小球的速度大，具有的動能大．
（2）鋼球放在同一高度，是為了控制滾到斜面底端時速度相同；比較實驗2和實驗3，小球的高度相同，滾下的速度相同，鋼球的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）面實驗的研究方法叫控制變量法；小球推動木板移動的距離最遠，說明其動能最大，此方法叫轉(zhuǎn)換法；
故答案為：
（1）1；2；
（2）3；4；
（3）控制變量；轉(zhuǎn)換法．

點評 解決此類問題，關(guān)鍵要理解兩種方法在實驗中的應(yīng)用，即控制變量法和轉(zhuǎn)換法，明確影響動能大小的兩個因素．