在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。

(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接。
(2)連接電路過程中,開關應該______,滑動變阻器的滑片P應移到______(選填“左”或“右”)端。
(3)調節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為_________A,電阻為________Ω。
(4)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如右圖所示,通過分析圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因為導體的電阻隨________的變化而變化。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲________(選填“容易”或“不容易”)燒斷

(1)如圖

(2)斷開  右  (3)0.25  10   (4)溫度   容易

解析分析:(1)測量燈泡電阻的實驗中,除電壓表并聯(lián)在燈泡兩端外,其它元件都串聯(lián)在電路中,把各元件串聯(lián),最后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
注意:電流表和電壓表量程選擇和正負接線柱.
滑動變阻器選擇一上一下接線柱串聯(lián)在電路中.
(2)滑動變阻器接入左半段,閉合開關前,滑片處于最大阻值處.
(3)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
知道電壓和電流,根據(jù)R= 計算電阻.
(4)分別求出燈絲在1V、2V、3V下的電阻,比較電阻大小變化,從電阻大小影響因素上分析.
家里白熾燈開燈瞬間,燈泡溫度低,電阻小,電熱多,燒斷燈絲.
解:(1)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V.
燈泡電流約為:I==0.25A,電流表選擇0~0.6A.
電流從電壓表、電流表正接線柱流入,從負接線柱流出.
滑動變阻器已經(jīng)選定了下面接線柱,上面接線柱任意選擇.
按照電流方向,從電源正極開始,依次經(jīng)滑動變阻器、電流表、燈泡、開關到電源負極,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如圖:

(2)滑動變阻器接入左半段,閉合開關前,滑片處于右端最大阻值處,電路中電阻最大,電流最小,對電路起變化作用.
(3)如圖:電流表選擇0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.25A,
R==10Ω.
(4)分別找到1V、2V、3V下的電流為0.17A、0.24A、0.26A,
根據(jù)R=求出1V、2V、3V下的電阻分別為5.9Ω、8.3Ω、11.5Ω,
電壓增大,燈絲溫度升高,燈絲電阻增大.
家用白熾燈開燈瞬間,燈絲溫度低,電阻小,根據(jù)Q=t,電壓和通電時間一定時,電阻越小,產(chǎn)生的電熱越多,容易燒斷燈絲.
故答案為:(1)如上圖;(2)右;(3)0.25;10;(4)溫度;容易.
點評:本題考查了實物圖的連接,電流表的讀數(shù),從圖象獲取有用信息,歐姆定律,燈絲電阻與溫度的關系,開燈瞬間容易燒斷燈絲的原因等等.體現(xiàn)了物理和生活的密切關系,培養(yǎng)了學生篩選信息的能力.

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡的電阻”的試驗中,要用滑動變阻器改變被測小燈泡兩端的電壓.
(1)滑動變阻器的連接如圖2所示,閉合開關前應將滑片P移向
 
端(填A或D)
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(2)在虛線框內(nèi)畫出電路圖,并連接實物圖.精英家教網(wǎng)
(3)在某次試驗中,電壓表和電流表的連接和示數(shù)如圖3所示,則小燈泡兩端的電壓是
 
V通過小燈泡的電流是
 
A小燈泡的電阻為
 
Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡的電阻”的試驗中,要用滑動變阻器改變被測小燈泡兩端的電壓.
(1)滑動變阻器的連接如圖(2)所示,閉合開關前應將滑片P移向
 
端(填A或D)
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(2)在虛線框內(nèi)畫出電路圖,并連接實物圖.
(3)在某次試驗中,電壓表和電流表的連接和示數(shù)如圖(3)所示,則小燈泡兩端的電壓是
 
V,通過小燈泡的電流是
 
A,小燈泡的電阻為
 
Ω
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(4)另外一組同學也在做“測定小燈泡的電阻”實驗,在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
通過燈泡的電流I/V 0.18 0.22 0.26 0.30 0.32 0.34
燈泡發(fā)光情況 微亮→逐漸變亮
分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出,通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓
 
(選“是”或“不是”)成正比,這是因為:
 

(5)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了燈泡,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,不改變其他電路元件的連接方式,小明也完成了實驗.請簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式.(已知滑動變阻器的最大阻值為R0
實驗步驟:(1)將
 
;
(2)將
 

(3)Rx的表達式:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?樂山)在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.

(1)請你在圖甲中用筆畫線代替導線完成電路連接.
(2)開關閉合時,滑動變阻器的滑片P應移到
(選填“左”或“右”)端.
(3)調節(jié)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為
0.25
0.25
A,電阻為
10
10
Ω.
(4)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如右圖所示,通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這是因為導體的電阻隨
溫度
溫度
的變化而變化.這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲
容易
容易
(選填“容易”或“不容易”)燒斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接的一個實驗電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣.
(1)請指出電路連接中的兩個不當之處:①
電壓表沒有并聯(lián)在燈泡的兩端
電壓表沒有并聯(lián)在燈泡的兩端
;②
電壓表的量程選擇過大
電壓表的量程選擇過大

(2)他們改正電路連接中的不當之處后,閉合開關,移動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:
電源電壓過低
電源電壓過低

(3)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(V) 2.0 2.5 2.8
電流(A) 0.20 0.24 0.26
①小燈泡正常工作時的電阻大小約為
10.4Ω
10.4Ω

②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是
變化
變化
(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:
小燈泡發(fā)光時,溫度升高造成電阻變化
小燈泡發(fā)光時,溫度升高造成電阻變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量小燈泡的電阻”實驗中下列說法錯誤的是( 。

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