20.小明同學(xué)將一個(gè)重10N的石塊,掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N,則石塊在水中受到的浮力是4N,石塊的密度是2.5×103kg/m3

分析 (1)利用稱重法計(jì)算石塊受到的浮力;
(2)知道石塊受到的浮力,利用阿基米德原理計(jì)算求出石塊的體積;根據(jù)石塊重力可求得其質(zhì)量,再利用密度公式求得其密度.

解答 解:(1)石塊受到的浮力:
F=G-F′=10N-6N=4N;
(2)由FgVgV,
石塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3
石塊的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{10N}{10N/kg}$=1kg,
石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1kg}{4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.5×103kg/m3
故答案為:4;2.5×103

點(diǎn)評(píng) 本題為保證物體排開(kāi)水的體積等于其體積,必須使物體完全浸沒(méi).其實(shí)這樣類似的題目也為我們提供了一種測(cè)量固體密度的方法,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.市場(chǎng)上銷售的“飄柔”洗發(fā)露有兩種包裝,瓶裝:容量為400mL,單價(jià)24元/瓶;袋裝:容量為5mL,單價(jià)0.5元/袋.其中“ml”為體積的單位,從容量上講,1瓶洗發(fā)露相當(dāng)于80袋洗發(fā)露,從價(jià)值上講,通過(guò)計(jì)算得知,瓶裝(填“袋裝”或“瓶裝”)的更為經(jīng)濟(jì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)燈L不亮,電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路的故障可能是( 。
A.燈L短路B.燈L斷路C.電阻R短路D.電阻R斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.啄木鳥與大象比“力”.森林里一只啄木鳥和一頭大象在比“力氣大小”,啄木鳥說(shuō)“我可以輕易將最堅(jiān)硬的樹(shù)干啄穿,而你卻不能”.大象說(shuō)“我可以輕易將最堅(jiān)硬的樹(shù)干折斷,而你卻不能”.試根據(jù)以上對(duì)話分析:(g取10牛/千克)
(1)啄木鳥所說(shuō)的“力”,實(shí)際指的是物理量中的壓強(qiáng).
(2)若該大象的質(zhì)量為6×103千克,每只腳掌的面積為600厘米2.列式計(jì)算:
①當(dāng)它正常行走時(shí)對(duì)地面的壓力是多少?
②當(dāng)它站立不動(dòng)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.看圖回答:圖中的最小刻度是1mm,木塊的長(zhǎng)度是1.75cm若改用最小刻度是厘米的刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度,應(yīng)是1.7cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.用手將一重5N,體積為0.8dm3的物體全部壓入水中,放手后物體靜止時(shí)受到的浮力是5N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),能使杠桿繼續(xù)保持平衡的是(  )
A.左邊的鉤碼增加2個(gè),右邊的鉤碼增加1個(gè)
B.兩邊的鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)1cm
C.兩邊的鉤碼同時(shí)增加1個(gè)
D.兩邊的鉤碼同時(shí)向左移動(dòng)1cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖象可知( 。
A.甲車速度大于乙車速度
B.甲、乙兩車都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩車都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖,揭示了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,動(dòng)圈式話筒應(yīng)用了這一原理
B.乙圖,揭示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電機(jī)應(yīng)用了這一原理
C.丙圖,是奧斯特實(shí)驗(yàn),揭示了磁可以生電,電磁繼電器應(yīng)用了這一原理
D.丁圖,只能探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,A的上端為N極

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同步練習(xí)冊(cè)答案