用電流表測如圖所示電路中的電流，下列說法正確的是（ ）

A．將電流表接在a處時，可測量流過兩只燈泡的總電流
B．將電流表接在c處時，只能測出流過燈泡L2的電流
C．將電流表接在d處時，只能測出流過燈泡L1的電流
D．不管電流表接在何處，都能測出流過電流表本身的電流
【答案】分析：從圖中可以看出，兩燈泡并聯(lián)；如果電流表串聯(lián)在干路中，電流表測量電路中的總電流；如果電流表串聯(lián)在支路中，電流表測量支路電流．
解答：解：從圖中可以看出，a、d兩點在干路上，因此將電流表接在a、d處時，可測量流過兩只燈泡的總電流；
b點在燈泡L1所在的支路，因此將電流表接在b處時，可測量流過燈泡L1的電流；
c點在燈泡L2所在的支路，因此將電流表接在c處時，可測量流過燈泡L2的電流；
無論電流表接在何處，都能夠測出流過電流表的電流．
故選ABD．
點評：此題考查學生對并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的認識，本題的關鍵不僅能夠識別電路的連接，同時能識別干路部分和支路部分．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)現(xiàn)要測定標有“3.6V”的燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻，燈泡的額定功率大約為1.2W，給你的器材如下：開關一只，導線若干，4.5V和6V的電源各一套（電源電壓恒定），量程0.6A、3A的電流表各一只，量程3V、15V的電壓表各一只，“5Ω、2A”和“10Ω、1A”的滑動變阻器各一只，測量時電表示數(shù)必須超過所用量程的一半．某同學用如圖所示的電路進行實驗，則他：
（1）應選擇電壓為
 
V的電源；
（2）電流表量程應選擇
 
A；
（3）電壓表量程應選擇
 
V；
（4）滑動變阻器的規(guī)格應選擇
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?河西區(qū)模擬）沈同學在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中，所以器材如圖所示，其中滑動變阻器R的銘牌上標有“20Ω  1A”字樣，電源電壓恒為3V不變．

（1）圖1中尚有兩根導線沒有連接，請你用筆代替導線，完成電路連接；
（2）閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應置于滑動變阻器的
右
右
端；（選填“左”或“右”）
（3）閉合開關S后發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，只有一個電表示數(shù)發(fā)生變化．若電路中除待測電阻RX和滑動變阻器R外，其余元件均完好，且電路各處接觸均良好，則故障原因可能是
待測電阻短路
待測電阻短路
．
（4）該同學排除故障后繼續(xù)實驗，并三次測得電壓和電流的值，通過計算得到電阻值分別為：10.0Ω，10.1Ω，9.9Ω，則待測電阻Rx的阻值為
10.0
10.0
Ω；
（5）沈同學通過閱讀電表的說明書，了解到他所使用的電流表的內阻RA為0.2Ω，電壓表的內阻RV為20kΩ．若實驗電路有如圖2所示的甲、乙兩種方案可供他選擇，
甲
甲
方案實驗的誤差更小，請你做出簡要的說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?惠州二模）在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖所示的電路．其中電源電壓為6V．
（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整；
（2）在連接電路時，開關應斷開，滑片應移到
B
B
（選填“A”或“B”）處，閉合上開關之后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元器件完好，那么可能的原因是
滑動變阻器的電阻值較大，使燈泡的電流（或電壓）太小
滑動變阻器的電阻值較大，使燈泡的電流（或電壓）太小
；
（3）小明調節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時電流表的指針如圖所示，其示數(shù)為
0.3
0.3
 A，則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
 W．

（4）小明根據(jù)測量得到的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了小燈泡I-U圖象，如圖所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，小明很納悶，請你幫助他分析原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?西城區(qū)）小紅用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（1）請你幫助她把圖中的滑動變阻器連入電路，保證閉合開關時，變阻器接入電路的電阻最大．
（2）正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表的示數(shù)如圖所示，小燈泡正常發(fā)光時的電流為
0.28
0.28
A，此時小燈泡的電阻為
8.9
8.9
Ω（電阻值保留一位小數(shù)）．
（3）滑動變阻器甲上標有“5Ω 2A”，滑動變阻器乙上標有“20Ω 1A”．若實驗中電源輸出電壓為6V不變，則小紅選用的滑動變阻器是
乙
乙
．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小華做“探究導體電阻大小與導體橫截面積關系”的實驗．他們準備在如圖所示的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
導體 材料 長度 橫截面積
ab 鎳鉻合金絲 L S
cd 錳銅合金絲 L S
ef 鎳鉻合金絲 2L S
gh 鎳鉻合金絲 L 2S
（1）他們應選擇編號為
ab
ab
、
gh
gh
的兩根電阻絲來探究．
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點問，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。畬嶒炛�，兩次電流表指針均有偏轉，但第一次的示數(shù)小于第二次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值
較小
較小
．
（3）科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比．你認為他們僅用第（2）問中的方案能否得到這個結論？為什么？
不能，因為實驗只測出一組數(shù)據(jù)，沒有多測幾組數(shù)據(jù)做比較，不能得出普遍規(guī)律
不能，因為實驗只測出一組數(shù)據(jù)，沒有多測幾組數(shù)據(jù)做比較，不能得出普遍規(guī)律
．
（4）第（2）問中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是
B
B
．
A．根據(jù)物質在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三種狀態(tài)
B．通過觀察木塊被運動物體碰撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同．

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