7.小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腦制蘿卡塊時(shí),新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的,浸泡幾天后,原來(lái)漂浮的蘿卜塊沉在了容器底,腌制過的蘿卜塊明顯帶有咸味,且鹽水的量會(huì)增加.他與幾位同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行探究,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作.①取三塊新鮮的蘿卜塊,編上編號(hào)A、B、C,分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積;②配制一大杯鹽水;③將三塊蘿卜塊放在鹽水中,起初處于漂浮狀態(tài).幾天后,發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干,分別測(cè)出其質(zhì)量和體積,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)回答下列問題:

蘿卜塊編號(hào)
質(zhì)量/g體積/cm3
放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后
A63.658.254.848.5
B47.342.542.235.4
C79.369.870.858.2
(1)蘿卜塊在鹽水中漂浮時(shí),受到的浮力等于重力(選填“小于”、“等于”或“大于”).
(2)小明認(rèn)為:蘿卜塊體積變小,浮力變小,是蘿卜塊下沉的原因.但同學(xué)們認(rèn)為這種分析不全面,導(dǎo)致蘿卜塊下沉的原因是蘿卜的密度變大,大于鹽水的密度.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)指出腌制過程中鹽水的密度會(huì)變小,請(qǐng)你列舉一點(diǎn)支持該觀點(diǎn)的證據(jù):蘿卜失水質(zhì)量變小,鹽水被稀釋,密度減。

分析 (1)漂浮時(shí),浮力與重力相等;
(2)物體的浮沉是由重力和浮力的大小關(guān)系共同決定的,不只與物體受到的浮力有關(guān),根據(jù)蘿卜密度與鹽水密度比較得出結(jié)論;
(3)根據(jù)蘿卜質(zhì)量的變化得出結(jié)論.

解答 解:(1)蘿卜在鹽水中漂浮,所以受到的浮力等于重力;
(2)根據(jù)數(shù)據(jù),蘿卜的質(zhì)量和體積同時(shí)發(fā)生了變化,所以不能得出浮力與體積的關(guān)系;
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知,蘿卜的體積變小,其質(zhì)量也變小,而質(zhì)量和體積的比值即密度變大了,大于鹽水的密度,則其重力會(huì)大于排開同體積鹽水的重力,即重力大于浮力,所以會(huì)下沉.
(3)在腌制過程中,蘿卜質(zhì)量變小,說明蘿卜內(nèi)的水分進(jìn)入鹽水中,鹽水被稀釋,所以密度減。
故答案為:(1)等于;(2)蘿卜的密度變大,大于鹽水的密度;(3)蘿卜失水質(zhì)量變小,鹽水被稀釋,密度減小.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有關(guān)物體浮沉條件的應(yīng)用及對(duì)有關(guān)現(xiàn)象的分析,物體的浮沉取決于物體重力和浮力的關(guān)系,同時(shí)也可根據(jù)物體密度與液體密度的關(guān)系來(lái)判斷其沉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是( 。
A.固體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)
B.氣溫低于水銀熔點(diǎn)的地方,不能使用水銀溫度計(jì)
C.北方的冬天,在菜窖里放幾桶水,是為了利用水的汽化吸熱
D.電冰箱使用的制冷物質(zhì)工作時(shí),在冷凍室要液化,在冷凝器要汽化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,R1為20Ω的定值電阻,電源電壓為6V保持不變,開關(guān)閉合后電流表示數(shù)為0.5A,根據(jù)這些條件,求出與電阻R2有關(guān)的四個(gè)電學(xué)物理量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,小宇做了一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣,電源電壓為9V,變阻器的調(diào)節(jié)范圍是0~30Ω.小燈泡的電阻為12Ω.閉合開關(guān),變阻器的電阻調(diào)至6Ω時(shí),小燈泡會(huì)正常發(fā)光.閉合開關(guān),當(dāng)變阻器接人電路中的阻值為15Ω時(shí),電路中消耗的總功率為3 W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小華在泗洪體育場(chǎng)欣賞了一場(chǎng)音樂會(huì)后,思考如下問題:
(1)音樂聲是通過空氣傳播到小華耳朵的.
(2)男低音歌唱家放聲演唱時(shí),女高音歌唱家低聲吟唱.男(男/女)歌唱家的響度大,女(男,女)歌唱家的音調(diào)高.
(3)小華能清楚地分辨出提琴聲、吉他聲、二胡聲,原因是音色不同.
(4)小華觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時(shí),這些樂器的弦在振動(dòng),并且,弦張得越緊,振動(dòng)頻率越大(大或。,發(fā)聲的音調(diào)越高.
(5)小華猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是,她找來(lái)一些琴弦,規(guī)格如表所示.
琴弦編號(hào)琴弦材料琴弦長(zhǎng)度(cm)琴弦橫街面積(mm2
A300.4
B300.8
C尼龍400.6
D500.6
E尼龍50
①%2為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用的琴弦編號(hào)為A和B.
②為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系,應(yīng)選用的琴弦編號(hào)為D和E,表格中▲處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)為0.6.
(6)他們能否選擇c和d進(jìn)行研究,答不能;理由是弦的材料和長(zhǎng)度都不相同,無(wú)法比較.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測(cè)量力臂,如果杠桿左邊低右端高,則調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)向右移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)中,改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),一般要做三次實(shí)驗(yàn),得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這樣做的目的是:多次實(shí)驗(yàn)尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律.
(3)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài).如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后,杠桿不能保持平衡(選填“能”或“不能”),若不能,左端向下傾斜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.元旦這天早上,小剛?cè)マr(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小剛發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)的比較緩慢,不像流水那樣.“咦,怎么這么慢?”售貨員笑著說:“我的蜂蜜質(zhì)量好,太粘了,別人的都摻假.”真如售貨員所說嗎?小剛邊走邊思考,他記得家里從商場(chǎng)買回的花生油在夏天還好,到過年時(shí)都倒不出來(lái)啦.是什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?小剛想:有可能是溫度在作怪,如果讓同一種液體從相同的斜面留下,溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng),粘性就大,溫度高時(shí)需要的時(shí)間短,粘性就。ㄉ途褪亲詈玫淖C明.想到這里,小剛非常興奮.回到家后立即實(shí)驗(yàn):將蜂蜜分裝三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶用微波爐加熱一會(huì)兒.讓爸爸和媽媽也來(lái)幫忙,各從一瓶里取出一滴,滴在同樣傾斜放置著的三個(gè)試管內(nèi)壁,測(cè)得蜂蜜從滴直到淌到試管底,在冰箱中的用了兩分鐘,在室內(nèi)的用了70秒,在微波爐加過熱的用了10秒.小剛非常高興,她知道結(jié)論啦.看了小剛的探究過程,請(qǐng)你總結(jié)一下:
(1)小剛探究的問題是:影響蜂蜜粘性的因素是什么?.
(2)小剛對(duì)問題的猜想是:溫度可能對(duì)蜂蜜的粘性有影響.
(3)小剛在實(shí)驗(yàn)中將不易直接測(cè)量的液體的粘性轉(zhuǎn)換成可以直接測(cè)量
的時(shí)間.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以用圖中的B來(lái)表示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.為參加全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,小強(qiáng)運(yùn)用電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x(如圖所示).其中,電源電壓恒為6V,定值電阻R0=5Ω,R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒ab,總長(zhǎng)為30cm,總電阻為15Ω,其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比,金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計(jì).
(1)如圖電路的連接方式為串聯(lián);
(2)身高為168cm小強(qiáng)用該測(cè)量?jī)x測(cè)量時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,此時(shí)電阻棒R接入電路的電阻為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各物體中既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是(  )
A.在平直路面上行駛的汽車B.地面上被壓縮的彈簧
C.空中飛行的子彈D.拉長(zhǎng)的彈弓的橡皮條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案