“神州七號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時,由于受到阻力作用做減速運動,在減速下降的過程中,動能_____,機械能_____。(選填“增大”、“減小”或“不變”)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2019年人教新版九上物理第十五章《電流和電路》單元測試卷 題型:實驗題

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,看到實驗桌上的器材有:學(xué)生電源一個,開關(guān)一個,小燈泡兩個,導(dǎo)線若干,他們交流后決定:

(1)由甲同學(xué)向老師報告,要求增加的元件是_____。

(2)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),乙同學(xué)立即切斷電源,由此可知在連接電路時他們忘了_____;調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個小燈泡發(fā)光,電流表有讀數(shù),原因可能是_____。

(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其他實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細觀察,發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須_____。

(4)故障排除后,甲同學(xué)很快完成了實驗,并總結(jié)出串聯(lián)電路中的電流關(guān)系是_____。

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科目:初中物理 來源:2019年人教版八年級上冊物理第6章《質(zhì)量與密度》單元測試卷 題型:填空題

在“測定物質(zhì)的密度”的實驗中,用托盤天平測量物體的_____時,物體應(yīng)放入_____盤(選填“左”或“右”).對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,需要測量的物理量_____,多次實驗的意義_____。(均選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源:2019年人教版八年級上冊物理第6章《質(zhì)量與密度》單元測試卷 題型:單選題

一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該

A. 減少藥品 B. 向右盤中加砝碼

C. 移動游碼 D. 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理 12.1動能 勢能 機械能 同步測試卷 題型:實驗題

鋼球從斜面上由靜止滑下,撞擊到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。木塊被撞得越遠,表示鋼球的動能越大,F(xiàn)如圖所示,用質(zhì)量不同的鋼球A、B,從同一斜面的同一高度由靜止滑下,撞擊同一塊木塊M。

(1)讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止滑下,是為了使鋼球滑到斜面底端時具有相同的________;

(2)本實驗研究的是鋼球具有動能的多少跟________的關(guān)系;

(3)實驗可得結(jié)論________。

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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理 12.1動能 勢能 機械能 同步測試卷 題型:單選題

某同學(xué)騎自行車下坡滑行時,速度越來越快,下列說法錯誤的是

A. 車和人的動能變大 B. 車和人的重力勢能變小

C. 車和人的機械能變小 D. 車和人的機械能不變

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科目:初中物理 來源:蘇科版九年級物理 12.1動能 勢能 機械能 同步測試卷 題型:單選題

如圖所示,鉛球從a處向右上方推出,在空中畫出一道弧線后落到地面b處,鉛球在飛行過程中,空氣阻力不可忽略,下列說法正確的是

A. 鉛球的慣性不斷變大 B. 鉛球的運動方向保持不變

C. 鉛球運動到最高點時其動能為零 D. 鉛球的機械能不斷變小

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科目:初中物理 來源:2019年人教新版九年級上冊物理第二十一《信息的傳遞》單元測試卷 題型:多選題

星期天,幾位同學(xué)在一起看電視節(jié)目,他們討論時,有以下幾種說法,你認為正確的是

A. 音頻信號是由聲音轉(zhuǎn)換成的電信號,其頻率與聲音的頻率相同

B. 視頻信號是由圖象轉(zhuǎn)換成的電信號,它的頻率在幾赫到幾兆赫之間

C. 不論是音頻信號還是視頻信號發(fā)射時都要加載在射頻電流上

D. 電視顯像管能把電信號轉(zhuǎn)換成聲音和圖象信號

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科目:初中物理 來源:北師大版八年級物理上冊《第4章 聲現(xiàn)象》知識歸納檢測試卷 題型:單選題

“聞其聲而知其人”,這句話表明不同人發(fā)出聲音具有不同的

A. 音調(diào) B. 頻率 C. 響度 D. 音色

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