下圖是“測小電燈的功率”的實物圖，還有滑動變阻器未接好，每節(jié)干電池電壓為1.5V．
（1）小紅同學(xué)把導(dǎo)線M、N接到滑動變阻器后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電燈較暗，她移動金屬滑片，電燈亮度不變．請你判斷她把M、N接到滑動變阻器的______兩接線柱．正確接法是：把M、N接到______兩接線柱．
（2）小明同學(xué)實驗中使用的小電燈的額定電壓為2.5V．他記錄了多組小電燈的電壓、電流數(shù)據(jù)（表中列出部分?jǐn)?shù)據(jù)），則該小電燈的額定功率為______W．若要求實驗中無論金屬滑片停在任何位置后閉合開關(guān)小電燈都不會燒斷，則應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個電阻，該電阻的最小阻值為______Ω
U（V）…0.70…1.28…2.50…
I（A）…0.20…0.32…0.50…
（3）小張實驗中使用的小電燈額定電壓為2.0V．實驗中在調(diào)節(jié)滑動變阻器的金屬滑片過程中，小電燈突然燒斷了，他立即觀察電壓表和電流表的示數(shù)．請你推斷他觀察到的結(jié)果：電壓表示數(shù)接近______V，電流表示數(shù)接近______A．
（1）當(dāng)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度就是不變時，滑動變阻器就成了定值電阻，電燈較暗說明電路中電阻過大，所以小紅同學(xué)錯誤的把阻值最大的下面A、B兩個接線柱接到電路中；正確的接法是按一上一下的原則進行連接，即連接A、D（或A、C或B、D或B、C）
（2）由表格可知，當(dāng)燈泡兩端的電壓U=2.5V時，通過的電流為I=0.5A，
所以小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.5A=1.25W；
要求實驗中無論金屬滑片停在任何位置后閉合開關(guān)小電燈都不會燒斷時，
串聯(lián)電阻兩端的電壓為UR=U-UL=3V-2.5V=0.5V，
串聯(lián)電阻的阻值為R=
UR
I
=
0.5V
0.5A
=1Ω．
（3）當(dāng)燈泡發(fā)生斷路時，電路就變成了電流表、電壓表、滑動變阻器串聯(lián)．此時電路中也會有電流，但因為電壓表的電阻非常大，使得電路中電流會非常小，連電流表也測不出電流來，所以電流表示數(shù)為零；在串聯(lián)電路中，串聯(lián)電阻分得的電壓跟它的阻值成正比．由于電壓表的電阻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滑動變阻器和電流表的電阻，所以電壓表分得的電壓最大，幾乎就是電源電壓，所以電壓表有示數(shù)且比原來大．
故答案為：（1）A、B；A、D（或A、C或B、D或B、C）；（2）1.25；1；（3）3；0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2．5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等。下圖是沒有連接完的實物電路．
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整．
(2)經(jīng)適當(dāng)調(diào)整后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2．2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向        端滑動．
(3)通過移動滑片P，測得多組數(shù)據(jù)，繪制成U - I，圖像如右圖．據(jù)此可計算出小燈泡正常發(fā)光時，小燈泡的額定功率是    W；滑動變阻器消耗的功率是       W(設(shè)電源電壓保持不變)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)小明要做“測定小燈泡電功率”的實驗，請你跟隨小明邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。

(1) 請畫出測定小燈泡電功率的實驗電路圖。
(2) 小明剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的
光。在一旁觀察的小紅一驚并提醒小明，小明想，我的實驗連線沒有出問題��！
請你說出小明在實驗中兩個操作不當(dāng)之處：  
①              ；       ②              。   
(3) 小明選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖所示，此燈泡額定功率是      W．
(4) 做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設(shè)計了如圖13—甲所示的電路圖，請幫助該同學(xué)完成下列問題：

（1）在連接實物電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)；
（2）經(jīng)檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖15乙所示，此時電路中的電流為______________A；
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：____________________
_______________________________________________________________________
（4）實驗結(jié)果的表達式為__________________；
（5）假設(shè)實驗時電路連接正確，器材及各接線柱連接完好，實驗中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)用如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關(guān)前，其滑片應(yīng)移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關(guān)，移動變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖15所示，這時通過小燈泡的電流是________A。
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù)：
表一
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
1
1.5
0.16
0.240
2
2.5
0.25
0.625
3
2.8
0.27
0.756
 
表二
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
平均功率P/W
1
1.2
0.13
0.156
0.494
2
2.5
0.25
0.625
3
2.7
0.26
0.702
他們完成實驗進行相互交流時，小明認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認(rèn)為________的說法正確。理由是_______________________。
(4)完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻
絲替換了小燈泡，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，小明認(rèn)為不改變其它電路元
件連接方式，也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′，電
源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式：Rx=

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小剛同學(xué)做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大約10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣．
（1）如圖所示的是小宜同學(xué)連接不完整的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖中未連接部分連接好，要求：電壓表、電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動使連入電路的阻值減小．
（2）當(dāng)小宜同學(xué)閉合電路的開關(guān)后，電路中可能出現(xiàn)一些不正常現(xiàn)象．
第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的______（填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中．
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能小燈泡處______（填“短路”或“斷路”）．
（3）小宜同學(xué)在實驗中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如下表：
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.000.361.08P額=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
23.800.401.52
34.500.421.89
老師認(rèn)為小宜同學(xué)通過三次測量得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電功率值，再求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法有誤，為什么？
（4）你認(rèn)為正確測量結(jié)果P額=______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖（1）所示是“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖（2）是所需實驗器材，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“30Ω1A”字樣．

（1）對照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖（2）所給的實驗器材連成完整的電路．
（2）甲同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出他在實驗中的兩個操作不當(dāng)之處：
①______；②______．
（3）乙同學(xué)將電路組裝好后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且等于電源電壓，則該電路故障應(yīng)為______．
（4）丙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．
（5）丁同學(xué)接線后發(fā)現(xiàn)開關(guān)沒有閉合時燈泡就已發(fā)光，而兩電表示數(shù)情況正常，開關(guān)閉合后燈泡反而熄滅，電壓表示數(shù)減小為零，電流表示數(shù)變大，但沒有超出量程．你認(rèn)為他接線中出現(xiàn)的錯誤是______．
（6）排除故障后，為了測出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為______V，若此時電流表的示數(shù)如圖（3）所示，該燈泡的額定功率是______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小強在進行“測定小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，他已連接了部分電路，如圖1所示，請你接著完成下列步驟：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1的電路連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于______狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于______（選填“左端”或“右端”）．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為0，則出現(xiàn)故障的原因可能是______．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向______端移動．
（5）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示，則電流表的示數(shù)為______A，小燈泡的額定功率是______W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電焊利用電流的熱效應(yīng)將焊條熔化，從而使金屬部件連接在一起。某電焊機輸出的電壓40V，輸出功率2000W。各種橡膠絕緣銅芯導(dǎo)線在常溫下安全載流量（長時間通電時的最大安全電流）如上表。從安全角度考慮，應(yīng)選擇            （填寫導(dǎo)線規(guī)格）作為電焊機的輸出導(dǎo)線。

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同步練習(xí)冊答案