下列反應(yīng)中屬吸熱反應(yīng)的是 。
A.Zn與鹽酸(HCl)反應(yīng)放出H2
B.CO2通過灼熱的碳(C)
C.S在空氣或O2中燃燒
D.生石灰(CaO)與H2O的反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2016-2017學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( )
A.燃燒匙 B.燒杯 C.試管 D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型:計算題
將10.0g含碳的鐵合金放在氧氣流里充分灼燒,得到0.185 g二氧化碳,問此合金中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?它是生鐵還是鋼?
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型:單選題
金屬材料在人類活動中已得到廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是 。
A.硬度很大、熔點很高
B.有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性
C.有銀白色金屬光澤
D.都非常活潑
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第39課時 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練 題型:單選題
能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是( )
A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第20課時 課題 2 水的凈化同步練 題型:單選題
下列說法錯誤的是 。
A.生活中用煮沸可以使硬水軟化
B.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.硬水通過活性炭吸附后可變成軟水
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第24課時 課題 4 化學(xué)式與化合價(2)同步練 題型:填空題
寫出下列物質(zhì)的名稱。
KOH___________Ba(OH)2___________Fe(OH)3___________
Cu(OH)2 ___________BaCO3___________CaSO4___________
Mg(NO3)2 ___________NH4NO3___________
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第六單元第33課時 課題 1 金剛石、石墨和 C60(2)同步練 題型:單選題
關(guān)于“C在O2中充分燃燒”反應(yīng)的說法中,正確的是 。
A.產(chǎn)生藍(lán)色火焰
B.化學(xué)反應(yīng)方程式為:
C.生成有刺激性氣味的氣體
D.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為12∶32∶44
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市邳州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,實驗時應(yīng)在試管口塞一團棉花,其作用是_____。試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,屬于_____反應(yīng)類型。
(2)圖乙中標(biāo)號儀器①的名稱是_____,利用圖乙進行下列實驗:
Ⅰ:開始先關(guān)閉,打開,片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈,A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,其中二氧化錳的作用是_____。
Ⅱ:然后關(guān)閉,打開,觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅,B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(3)下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是:_____(填序號)。
氣體 | 藥品 | 條件 |
①氫氣 | 鋅粒和稀硫酸 | 常溫 |
②氯氣 | 二氧化錳和濃鹽酸 | 加熱 |
③硫化氫 | 硫化亞鐵固體和稀硫酸 | 常溫 |
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