11.據(jù)統(tǒng)計,萊蕪市家庭轎車的保有量已達到27%左右,越來越多的家庭擁用有了自己的汽車.但是隨著汽車的普及,交通事故也隨之不斷增加,因此加大安全駕駛的宣傳力度成為交通安全的重要工作之一.如圖是從某交通宣傳欄中選取的圖片,請你指出其中不科學之處:汽車啟動時,人不應該是往前傾倒;為了防止慣性造成事故,交通管理中有很多規(guī)定,請你寫出一條:嚴禁超載.

分析 物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),叫做慣性,質(zhì)量是衡量物體慣性大小的量度,質(zhì)量越大,慣性越大;人和汽車處于靜止狀態(tài),當汽車突然啟動時,人的下身隨車向前運動,人身體的上部由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài),據(jù)此分析判斷.

解答 解:當汽車突然啟動時,人身體的上部由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài),人會向后傾倒,不應該是往前傾倒.
交通管理中有很多規(guī)定,其中一條是嚴禁超載,因為質(zhì)量越大,慣性越大.
故答案為:汽車啟動時,人不應該是往前傾倒;嚴禁超載.

點評 本題考查慣性的有關(guān)知識,要知道一切物體都具有慣性,慣性現(xiàn)象在生活中隨處可見,平時學習時要注意多觀察、多分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在圖中畫出重為6N的木塊,在斜面上下滑時所受重力及木塊對斜面壓力的示意圖.

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2.如圖所示,當S1、S2均閉合時,該電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是I1、I2、I3,它們的關(guān)系式中,正確的是( 。
A.I2=I1+I3B.I3=I1+I2C.I1=I2-I3D.I1=I2+I3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.為了探究光的反射規(guī)律,同學們進行如圖所示的實驗.其中小紅同學在研究光的反射實驗時,得到表格中的有關(guān)數(shù)據(jù),請回答:
實驗次數(shù)12345
入射角12°22°32°42°52°
反射角12°22°32°42°
(1)表中的空格處,應該填的數(shù)據(jù)是52°.分析表中數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論是在光的反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角.
(2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明在反射時,光路是可逆的.
(3)小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,她將紙板B向后折,不能(填“能”或“不能”)看到反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小盼同學國慶節(jié)到郊外搞野餐活動時,發(fā)現(xiàn)了一種神奇的“發(fā)熱紙”.用這種“紙”包上小香腸、面包等食物后在“紙”的兩端連上電池,沒多久“紙”內(nèi)的食物就變得香熱可口.由此可知:這種“發(fā)熱紙”是導體(選填“導體”或“絕緣體”),它加熱食品時可以將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,將手掌放在氣球的一側(cè),用手指壓氣球的另一側(cè),氣球的形狀發(fā)生改變.這個實驗不能說明( 。
A.重力的方向豎直向下B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀D.壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.將兩帶電小球靠近時,出現(xiàn)了如圖所示的情形,已知甲球帶正電荷.
(1)圖中乙球帶正電荷,若是通過摩擦起電的形式使乙球帶上電,在摩擦的過程中,乙球失去(選填“得到”或“失去”)了電子.
(2)圖中靜止的乙球受平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用.若忽略空氣的影響,乙球受到三個力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于力的說法中錯誤的是(  )
A.力是維持物體運動的原因
B.物體間力的作用是相互的,受力物體一定也是施力物體
C.兩個物體不相互接觸也可能發(fā)生力的作用
D.物體在平衡力的作用下運動狀態(tài)不會發(fā)生改變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接的銅線卻不熱,這是因為( 。
A.通過電爐絲的電流比通過銅導線的電流大
B.電爐絲的電阻比銅導線的電阻大得多
C.電爐絲金屬的比熱與銅導線的比熱不同
D.以上三種說法都有道理

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