【題目】有下列實例：①游泳；②走路；③飛機(jī)在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是

A. ①②④ B. ①②③ C. ①② D. ①②③④

【答案】A

【解析】游泳時，人向后劃水，人對水施加了一個向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水對人施加了一個向前的反作用力，使人前進(jìn)；
走路時，人的腳對地面施加了一個向后的作用力，地面對腳施加了一個向前的反作用力，使人前進(jìn)；
飛機(jī)在空中加油，是利用加油機(jī)和受油機(jī)的相對靜止來工作的；
手拍桌子，手對桌子施加了一個向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，桌子對手施加了一個反作用力，使手感到疼．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看圖回答問題
（1）如圖1所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是 （選填“A”或“B”），測出該物體的長度是 cm．

（2）觀察如圖2所示的停表（秒表），大圈中每一小格代表 s，此時的停表所表示的時間是 s．

（3）如圖3所示實驗，當(dāng)敲響右邊的音叉時，左邊與右邊完全相同的音叉叉股的接觸的泡沫球被彈開，說明左邊的音叉也在 ，這是因為右邊音叉的振動靠 傳給了左邊的音叉．在這個實驗中泡沫球的作用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流和電路，下列說法中正確的是：（ ）

A. 只要電路中的電荷發(fā)生了移動，電路中就會產(chǎn)生電流

B. 從能量轉(zhuǎn)化角度來看，電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的裝置

C. 串聯(lián)電路中的開關(guān)控制整個電路，并聯(lián)電路中的開關(guān)只能控制部分電路

D. 在電源外部，電流的方向是從電源正極流向電源負(fù)極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣，其中50Ω表示________，2A表示________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是（ ）

A. 導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比 B. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C. 導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無關(guān) D. 導(dǎo)體兩端電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（　　）

A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D. 用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實驗電路圖，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：

（1）根據(jù)圖乙的實物電路來測量并聯(lián)電路的總電流，當(dāng)他閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)L1、L2均發(fā)光但電流表沒有示數(shù)，這是因為_______________；為達(dá)到實驗?zāi)康模埬阍赼、b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線，使電路符合實驗要求，你選擇撤掉的是________（選填“a”或“b”）。

（2）在實驗中，小明發(fā)現(xiàn)兩個并聯(lián)的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）。

A．兩個燈泡兩端的電壓大小不同

B．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了

C．燈泡的規(guī)格不同

D．發(fā)光微弱的燈泡被短路

（3）改變燈泡的規(guī)格，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列長200m的列車，需要經(jīng)過長1.2km的某一隧道，若火車運(yùn)行速度是126km/h，則火車經(jīng)過隧道所用的時間是s；若火車以同樣的速度通過一座大橋用時20s，則大橋長m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A. 將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極

B. 磁感線在磁體的外部從磁體N極出發(fā)，最后回到S極

C. 磁場是由無數(shù)條磁感線組成的

D. 大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體

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