15.物理老師布置了自主學(xué)習(xí)活動(dòng):利用生活中的物品“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”,并錄制視頻進(jìn)行小組展示.請(qǐng)你選擇所需要的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論.
(1)選擇的器材:塑料瓶(無(wú)蓋)、水、錐子.
(2)步驟及現(xiàn)象:用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔,往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn).
(3)結(jié)論:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大.

分析 要研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,可在裝水的礦泉水瓶壁上不同深度扎幾個(gè)針孔,根據(jù)噴出水的情況得結(jié)論.

解答 解:利用生活中的物品“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí),礦泉水內(nèi)盛水后,用細(xì)針在瓶的不同深度扎幾個(gè)針孔,水在不同針孔中噴出的情況不同,從而說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與誰(shuí)的深度有關(guān).
(1)選擇的器材為:塑料瓶(無(wú)蓋)、水、錐子;
(2)步驟及現(xiàn)象:①用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔;
②往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn);
(3)小孔所處水的深度越大,噴出的水越遠(yuǎn),說(shuō)明該處水的壓強(qiáng)越大,故可以得出結(jié)論:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大.
故答案為:
(1)塑料瓶(無(wú)蓋)、水、錐子;
(2)用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔,往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn);
(3)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道開(kāi)放題,考查學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維,將身邊的常見(jiàn)器材用于物理知識(shí)的探究,體現(xiàn)了物理與生活實(shí)際的廣泛聯(lián)系,是一道不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖幾種情景中,人做了功的是:

A. 踢出去的足球在草地上滾動(dòng)一段距離

B. 司機(jī)推汽車紋絲不動(dòng)

C. 女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)

D. 學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列情況下,符合安全用電原則的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)立即用手拉開(kāi)他
B.多個(gè)大功率用電器不能接在同一個(gè)接線板上同時(shí)工作
C.所有家用電器的外殼一定都要接地
D.家用電器著火時(shí),應(yīng)該迅速用水來(lái)滅火

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖1中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′.
(2)根據(jù)圖2中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)圖示位置的成像情況與照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)的原理相同.若將蠟燭向右移動(dòng)5cm,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要大些.
(2)在光具座45cm處放置一個(gè)凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像,近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼矯正原理與這個(gè)相同.
(3)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第1節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就到光心的距離,就是透鏡的焦距.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距,其理由是沒(méi)有將太陽(yáng)光垂直凸透鏡(太陽(yáng)光線與主光軸不平行).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器加熱的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快(選填“快”或“慢”),這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是(  )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g
B.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為35℃
C.人步行的速度約為5m/s
D.一支新的普通2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列情形中,對(duì)物體沒(méi)有做功的是( 。
A.用力舉著一塊石頭不動(dòng)B.把水桶從地面上提起來(lái)
C.用水平力推著購(gòu)物車前進(jìn)D.把掉在地上的物理課本撿起來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),以一種新式鈣鈦礦為原料的太陽(yáng)能電池對(duì)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的轉(zhuǎn)化效率可高達(dá)50%,為當(dāng)前市面上太陽(yáng)能電池轉(zhuǎn)化效率的2倍,如果某工廠安裝了總功率為200kW的鈣鈦礦太陽(yáng)能電池發(fā)電系統(tǒng),一天的有效光照時(shí)間為9h,一天能發(fā)電900度,該發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量,如果由熱電系統(tǒng)轉(zhuǎn)化率為30%的熱電廠來(lái)完成,需要燃燒熱值為3.0×107J/kg的煤360kg.

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