分析 要研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,可在裝水的礦泉水瓶壁上不同深度扎幾個(gè)針孔,根據(jù)噴出水的情況得結(jié)論.
解答 解:利用生活中的物品“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí),礦泉水內(nèi)盛水后,用細(xì)針在瓶的不同深度扎幾個(gè)針孔,水在不同針孔中噴出的情況不同,從而說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與誰(shuí)的深度有關(guān).
(1)選擇的器材為:塑料瓶(無(wú)蓋)、水、錐子;
(2)步驟及現(xiàn)象:①用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔;
②往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn);
(3)小孔所處水的深度越大,噴出的水越遠(yuǎn),說(shuō)明該處水的壓強(qiáng)越大,故可以得出結(jié)論:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大.
故答案為:
(1)塑料瓶(無(wú)蓋)、水、錐子;
(2)用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個(gè)小孔,往瓶?jī)?nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠(yuǎn);
(3)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道開(kāi)放題,考查學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維,將身邊的常見(jiàn)器材用于物理知識(shí)的探究,體現(xiàn)了物理與生活實(shí)際的廣泛聯(lián)系,是一道不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖幾種情景中,人做了功的是:
A. 踢出去的足球在草地上滾動(dòng)一段距離
B. 司機(jī)推汽車紋絲不動(dòng)
C. 女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)
D. 學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)立即用手拉開(kāi)他 | |
B. | 多個(gè)大功率用電器不能接在同一個(gè)接線板上同時(shí)工作 | |
C. | 所有家用電器的外殼一定都要接地 | |
D. | 家用電器著火時(shí),應(yīng)該迅速用水來(lái)滅火 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g | |
B. | 人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為35℃ | |
C. | 人步行的速度約為5m/s | |
D. | 一支新的普通2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用力舉著一塊石頭不動(dòng) | B. | 把水桶從地面上提起來(lái) | ||
C. | 用水平力推著購(gòu)物車前進(jìn) | D. | 把掉在地上的物理課本撿起來(lái) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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