14.一邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體重為12N,用水平向右的拉力F使其在沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)了5m,拉力F做的功為50J.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)   求:
(1)正方體對(duì)水平面的壓強(qiáng);
(2)正方體受到的摩擦力;
(3)將該正方體投入足夠深的水中,靜止時(shí)它受到的浮力.

分析 (1)正方體對(duì)地面的壓力等于其重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng);
(2)根據(jù)W=Fs求出拉力,因?yàn)閯蛩龠\(yùn)動(dòng),所以摩擦力和拉力是平衡力,大小相等;
(3)根據(jù)求出完全浸沒(méi)時(shí)受的浮力,判斷出物體在水中的狀態(tài),再求浮力.

解答 已知:重力G=12N,距離s=5m,功W=50J,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg
求:(1)正方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)p=?;(2)正方體受到的摩擦力f=?;(3)靜止時(shí)它受到的浮力F=?
解:(1)正方體對(duì)地面的壓力:F=G=12N,
對(duì)水平面的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{12N}{(0.1m)^{2}}$=1200Pa;
(2)由W=Fs得:
拉力:F=$\frac{W}{s}$=$\frac{50J}{5m}$=10N,
由二力平衡得:摩擦力f=F=10N;
(3)正方體浸沒(méi)時(shí)的浮力:
FgVgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1m)3=10N,
由 F<G,得:正方體靜止時(shí)處于沉底,
故F=10N.
答:(1)正方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)1200Pa;
(2)正方體受到的摩擦力10N;
(3)靜止時(shí)它受到的浮力10N.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)、功和浮力計(jì)算公式以及二力平衡、浮沉條件的理解和掌握,綜合性較強(qiáng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.膠棉拖把的主要結(jié)構(gòu)如圖甲所示,使用時(shí)先將棉頭浸泡于水中吸水,再拉動(dòng)拉手,使之繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),膠棉夾將棉頭中多余水分?jǐn)D出后便可清理地板,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出動(dòng)力F1的力臂L1和連桿作用在B點(diǎn)的阻力F2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng).
(3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請(qǐng)你指出甲、乙兩圖中平面鏡成像與凸透鏡成像的一個(gè)不同點(diǎn)平面鏡成虛像,凸透鏡成實(shí)像.
(4)另一個(gè)同學(xué)在利用凸透鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣光屏,光屏上都無(wú)法得到像,請(qǐng)寫出一個(gè)可能的原因:物體放在一倍焦距以內(nèi).
(5)若在乙圖中光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),手邊有焦距為48cm、15cm、4cm的三個(gè)凸透鏡,你認(rèn)為選用焦距為15cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最為恰當(dāng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.甲、乙兩小車在10牛頓的水平拉力作用下,在水平面上同時(shí)同地同方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象如圖所示.乙車的速度為0.05m/s.運(yùn)動(dòng)6秒時(shí),拉力對(duì)甲車做功的功率為1W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,圖中的水銀溫度計(jì)在制作時(shí),玻璃管中封入一段金屬絲,電源的兩極分別和金屬絲相連,當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值,電鈴報(bào)警.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電磁鐵的工作原理是電磁感應(yīng)
B.電鈴工作時(shí),電磁鐵a端為N極
C.溫度升高至78℃時(shí),電鈴報(bào)警
D.若將溫度計(jì)上端的金屬絲向下調(diào)整,則報(bào)警溫度將升高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)比較乙、丙兩圖,可得到的結(jié)論是壓力相同時(shí),接觸面粗糙程度越大,摩擦力越大.
(2)回家后小宇同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”.如圖2,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N并記錄到表格的第一次數(shù)據(jù)中.再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力F/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
12.3 
23.32.6
34.33.4
45.34.2
(3)請(qǐng)根據(jù)表格中四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)格中描點(diǎn)并作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象3.
(4)分析圖象可得結(jié)論:粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,“5Ω,2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為9V.

(1)圖甲中已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的操作是對(duì)電流表調(diào)零;
(3)正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近9V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是小燈泡斷路;
(4)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,哪一個(gè)坐標(biāo)軸為電壓軸?
答:橫軸.
(5)根據(jù)圖丙可得小燈泡的額定功率為0.5W.
(6)在多次測(cè)量中還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,所以電壓與電流的比值--電阻是變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,把玻璃板豎立在水平桌面上.
(1)實(shí)驗(yàn)中,選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系,應(yīng)在A(選填“A”或“B”)這側(cè)觀察蠟燭A所成的像.
(2)如果將刻度尺按照如圖所示的位置放置,保持蠟燭A的位置不動(dòng),在刻度尺上移動(dòng)蠟燭B,不能(選填“能”或“不能”)使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.校園里,同學(xué)們聽(tīng)到預(yù)備鈴響起,開(kāi)始陸續(xù)走進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鈴聲是由電鈴的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.鈴聲通過(guò)空氣傳播到同學(xué)們的耳朵里
C.這種現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以傳遞信息
D.為確保所有同學(xué)聽(tīng)到鈴聲,應(yīng)適當(dāng)提高鈴聲的音調(diào)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案