在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:

A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B.可能與物體的密度有關(guān);
C.可能與物體的體積有關(guān);
D.可能與物體排開液體的體積有關(guān);
E.可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小華和同組同學(xué)利用體積相等的實(shí)心金屬圓柱體甲、乙,彈簧測力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩等器材做了如圖22所示的實(shí)驗(yàn).

(1)分析①②兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)圓柱體甲的密度   (選填“大于”、“等于”或“小于”) 圓柱體乙的密度.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想   是錯(cuò)誤的(填字母).
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想   是正確的;分析比較實(shí)驗(yàn)     可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).由此進(jìn)一步推想,浮力大小與                力有關(guān).

(1)小于    (2)B
(3)D   ⑥與⑦(或②⑥與②⑦)   被物體排開的液體的重

解析試題分析:(1)由題意知,甲乙的體積相同,甲的重力為3.0N,乙的重力為4.0N,根據(jù)G=mg得
所以甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量.根據(jù)得甲的密度小于乙的密度
(2)根據(jù)①⑤知,甲受到的浮力為F=G-F=3.0N-1.0N=2.0N
根據(jù)②⑥知,乙受到的浮力為F=G-F=4.0N-2.0N=2.0N
兩物體的密度不同,受到的浮力相同,所以可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的.
(3)根據(jù)③④,④排開水的體積大于③排開水的體積,而④測力計(jì)的示數(shù)小于③測力計(jì)的示數(shù),說明④受到的浮力大于③受到的浮力,因此可以驗(yàn)證猜想D.
要驗(yàn)證浮力大小與液體的密度有關(guān),應(yīng)使物體排開液體的體積相同,所以可選擇⑥⑦(或②⑥⑦).
由上知,浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān),則與排開液體的重力有關(guān).
所以答案為:(1)小于;(2)B;(3)D;⑥與⑦(或②⑥與②⑦);被物體排開的液體的重力.
考點(diǎn):探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)
點(diǎn)評:此題“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”,通過驗(yàn)證猜想考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了學(xué)生密度的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

49、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn);他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:
(1)鐵塊分別在水中1一2一3的位置,觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)怎樣變化?在位置3一4中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)又怎樣變化?能說明什么間題.
(2)比較實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程,分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,可以總結(jié)出什么結(jié)論.能證明上述哪個(gè)猜想是正確的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn);他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中;
(1)分析鐵快從位置1→2→3的過程,根據(jù)彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化,說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;分析鐵塊從位置3→4的過程,根據(jù)彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化,說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
是正確的,猜想
是不正確的(填猜想的序號).
(3)給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽(如圖乙),請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想⑤.簡要地寫出你的驗(yàn)證方法:

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),某同學(xué)提出了以下猜想:
①跟物體浸沒液體的深度有關(guān);
②跟液體的密度有關(guān);
③跟物體浸人液體的體積有關(guān).
為了驗(yàn)證部分猜想.他設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)圖B中物體所受的浮力為
0.5
0.5
N;
(2)比較圖B和C得到的結(jié)論是
浮力與物體浸沒液體的深度無關(guān)
浮力與物體浸沒液體的深度無關(guān)
;
(3)自選實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述猜想②,器材:
測力計(jì)、燒杯、水、酒精、小物塊
測力計(jì)、燒杯、水、酒精、小物塊
,實(shí)驗(yàn)思路:
先測出小物塊的重力,再將小物塊分別浸沒在水中、酒精中,記錄測力計(jì)的示數(shù),計(jì)算所受浮力進(jìn)行比較得出結(jié)論
先測出小物塊的重力,再將小物塊分別浸沒在水中、酒精中,記錄測力計(jì)的示數(shù),計(jì)算所受浮力進(jìn)行比較得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B:可能與物體的密度有關(guān);
C:可能與物體的體積有關(guān);
D:可能與物體浸在中液體的體積有關(guān);
E:可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想
D
D
是正確的;分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想
A
A
是錯(cuò)誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想
B
B
是錯(cuò)誤的(選填“A、B、C、D、E”).
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)
⑥⑦
⑥⑦
可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(4)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:
控制變量法
控制變量法
;請?jiān)倥e一個(gè)運(yùn)用此方法的實(shí)驗(yàn):
探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
探究電流和電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的多種猜想:
A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān):
B.可能與物體的密度有關(guān):
C.可能與物體的體積有關(guān):
D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān):
E.可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計(jì),一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)③④,可以驗(yàn)證猜想
D
D
是正確的:分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤,可以驗(yàn)證猜想
A
A
是錯(cuò)誤的(選填序號字母).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想
B
B
是錯(cuò)誤的(選填序號字母).
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)
⑥⑦
⑥⑦
可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(4)由圖可知:鐵塊完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是
2
2
N,鹽水的密度為
1.2×103kg/m3
1.2×103kg/m3

(5)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:
控制變量法
控制變量法

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