生活處處有物理，留心觀察皆學問．你知道嗎，廚房中也包含著很多物理知識．如用手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些水，就不會感到很燙，這是由于 的緣故，穿著被雨淋濕的衣服，容易著涼感冒，這是 而引起的；在炎熱的夏天，人只要出汗就不易中暑，這是 的緣故．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽蚌埠新城教育集團初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

（1）圖中AB段的路程SAB= cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB= cm/s．

（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏 ．

（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ，理由是： ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年陜西省西咸新區(qū)灃東新城初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路．光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減�。]合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應該是（ ）

A．A表和V表示數(shù)均變小 B．A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小

C．A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大 D．A表和V表示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東青島膠南市初二月考物理卷（解析版） 題型：計算題

長400m的火車以20m/s的速度行駛，要穿過一條長3200m的隧道，需要幾分鐘的時間？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東青島膠南市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．宇宙間的一切物體都是運動的

B．只有靜止的物體才能被選作參照物

C．運動速度大小不變的物體，一定在作勻速直線運動

D．對同一物體，選用不同的參照物，其運動情況一定不同

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城大豐實驗中學初二第一次調(diào)考物理卷（解析版） 題型：填空題

如表是氧、氫、氮三種物質(zhì)的沸點，將液態(tài)的氧、氫、氮混合后，隨著溫度的升高，則最先分離出來的是液態(tài)的 ．（選填氧、氫、氮）

沸點

液態(tài)氧 ﹣183℃

液態(tài)氫 ﹣253℃

液態(tài)氮 ﹣196℃

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市市初三期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實驗．

（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是： ．

小明糾正錯誤后，通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

加熱時間/min

0

6

12

水的溫度/℃

20

45

66

食用油的溫度/℃

20

68

92

（2）加熱結(jié)束時，水的溫度比食用油的溫度 （選填“高”或“低”）．

（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱 （選填“更長”或“更短”）的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（4）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城解放路實驗學校初三上學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是 能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市初三上學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質(zhì)量大，慣性大，如果速度太快的話，遇緊急情況不能及時停下來，極易造成交通事故．小春想：這就是說在相同的情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設計了如圖所示的裝置及以下探究方案：

①讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s1；

②給小車車廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s2；

③再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟②；

④比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結(jié)論．對于上述探究方案，請你作答：

(1)給小車添加鉤碼的目的是_______．

(2)讓小車從同一高度下滑的目的是_______．

(3)小車在水平面上運動的過程中，機械能___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

(4)假設各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s2_______s1(選填“>”、“＝”或“<”)，原因是 ．

(5)小春的探究方案合理嗎？_______．為什么？_____________________．

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