用伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)原理是________．

(2)實(shí)驗(yàn)中被測(cè)的物理量是________和________．

(3)實(shí)驗(yàn)中所用的器材除電源和待測(cè)小燈泡外還需要：________．

(4)待測(cè)小燈泡電阻的計(jì)算式為________．

(5)用伏安法測(cè)一個(gè)小燈泡在電壓為2.5V正常工作時(shí)的電阻，將圖中的元件連成電路，并在右側(cè)的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

(6)閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為0.5V，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向________移動(dòng)．

(7)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，是________A．

(8)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻值R＝________Ω．

答案：
解析：

　　(1)歐姆定律

　　(2)小燈泡兩端電壓U,通過燈泡的電流I

　　(3)電流表　　電壓表　　滑動(dòng)變阻器　　開關(guān)導(dǎo)線

　　(4)R＝

　　(5)實(shí)物圖略

　　(6)向減小變阻器連入電路的阻值方向(根據(jù)實(shí)物圖而定)

　　(7)0.5

　　(8)5


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．

（2）某個(gè)同學(xué)連接好電路最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連線正確，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)中存在的可能操作不當(dāng)之處有：
連接電路時(shí)沒斷開開關(guān)
連接電路時(shí)沒斷開開關(guān)
、
滑動(dòng)變阻器沒調(diào)到最大阻值
滑動(dòng)變阻器沒調(diào)到最大阻值
．
（3）從圖2圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
變大
變大
 （選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是：
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻，有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差．你是否同意他們的觀點(diǎn)
不同意
不同意
，請(qǐng)說明理由
燈絲電阻隨溫度的升高而增大，每次測(cè)量時(shí)燈絲的實(shí)際電阻不同，多次測(cè)量求平均值，對(duì)于減小誤差沒有任何意義
燈絲電阻隨溫度的升高而增大，每次測(cè)量時(shí)燈絲的實(shí)際電阻不同，多次測(cè)量求平均值，對(duì)于減小誤差沒有任何意義
．
（5）該實(shí)驗(yàn)的整套裝置還可以用于初中電學(xué)其它實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)舉出一例
測(cè)量小燈泡的電功率
測(cè)量小燈泡的電功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?新區(qū)模擬）在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將下圖所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
a
a
 （選填“a”或“b”）端．
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
燈泡斷路 示數(shù)接近3V
無示數(shù)
無示數(shù)
燈泡短路
無示數(shù)
無示數(shù)
 有示數(shù)
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分折，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見表．請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況．
（3）故障排除后，同學(xué)們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄多組  小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖所示）．分析圖象可知，小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為
10
10
Ω．

（4）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是
電壓增大，燈的實(shí)際功率增大，燈絲溫度升高，所以電阻變大
電壓增大，燈的實(shí)際功率增大，燈絲溫度升高，所以電阻變大
．
（5）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻，有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出  它們的平均值以減小誤差．你是否同意他們的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是用“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)物連接圖，如果閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大，則導(dǎo)線的E端應(yīng)接在滑動(dòng)變阻器的
B
B
（填“A”或“B”）上．若電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，小燈泡的電阻為
8
8
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡的正常工作電壓為2.5V．（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
（選填“A或B”）．（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見下表，請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況   
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
燈泡斷路
示數(shù)接近3V
示數(shù)接近3V
無示數(shù)
無示數(shù)
燈泡短路
無示數(shù)
無示數(shù)
有示數(shù)
有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示為用伏安法測(cè)小燈泡電阻的電路圖，電路中電流約為0.3A，待測(cè)電阻為10Ω．（分）
（1）實(shí)驗(yàn)的原理是：
R=
U
I
R=
U
I

（2）開關(guān)在閉合前，圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于變阻器的
a
a
端（填a或b）．
（3）根據(jù)電路圖，將圖乙實(shí)物圖用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來補(bǔ)充完整．
（4）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．

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