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5．冰的比熱為2.1×103J/（kg•℃），其物理意義是1kg（千克）的冰溫度升高1℃吸收2.1×103J（焦）的熱量．其中“J/（kg•℃）”讀作焦每千克攝氏度．

分析 單位體積某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容．

解答 解：根據比熱容的定義可以知道，冰的比熱容為2.1×103J/（kg•℃），其物理意義是：1kg的冰每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為2.1×103J；“J/（kg•℃）”讀作焦每千克攝氏度．
故答案為：1 kg（千克）的冰溫度升高1℃吸收2.1×103J（焦）的熱量；焦每千克攝氏度

點評 本題考查的是對比熱容的概念的理解．比熱容是物質的一種屬性，每種物質都有自己的比熱容，比熱容的大小與物體質量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖是小麗研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1、L2都不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則故障原因可能是（　�。�
A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，以下四件家用電器正常工作時電流最接近1A的是（　�。�
A．
家庭電扇		B．
筆記本電腦		C．
臺燈		D．
電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）畫出圖甲中拉力F的力臂，標上相應的字母L．
（2）連接圖乙中的滑輪，使得所用的提升物體的拉力最小．
（3）連接圖丙中的電路，使得兩只小電燈發(fā)光互不影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示是公交車的樣車，車輛配備了智能化的車輛調度和信息服務中心，若公交車在某一地段運行時，先以60km/h的速度運行60s，停車12s，再以50km/h的速度運行36s，求公交車在這一地段的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．觀察如圖所示的手電筒結構圖 按下按鍵時，電路就會接通．在空白處畫出手電筒的電路圖，并在電路圖上標出電流流過的路徑．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示的甲、乙兩種使用測電筆的方法中，正確的是圖甲；

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．現有兩個燈泡連接方式如圖甲所示，當開關閉合時，電流表如圖乙所示，電壓表的示數為1.3V，電源由兩節(jié)干電池串聯而成，那么：
（1）通過兩只燈泡的電流I1和I2分別為多少？
（2）燈泡L1和L2兩端的電壓U1和U2分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關電阻的說法正確的是（　�。�
A．導體中的電流為零時電阻也為零
B．導體的電阻與導體兩端的電壓成正比與流過的電流成反比
C．導體的電阻越大，表明導體的導電能力越強，流過的電流越小
D．導體的電阻是導體本身的一種性質，與導體的材抖、長度和橫截面積等因素有關

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