【題目】在探究水的沸騰特點(diǎn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),支撐燒杯的鐵圈和懸掛溫度計(jì)的鐵桿,應(yīng)先固定______(選填“鐵圈”或“鐵桿”)。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,燒杯上方的“白氣”是水蒸氣________(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果。
(3)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,水的沸點(diǎn)為_______℃;繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖像。由圖像可知,將水加熱至沸騰的時(shí)間較長,其原因可能是______(選填“水的質(zhì)量偏大”或“當(dāng)?shù)貧鈮浩?/span>”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R為定值電阻、R′為滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片從a端逐漸滑動(dòng)到b端,發(fā)現(xiàn)表示數(shù)從2V變化到6V,而表示數(shù)從4V變化到0,則電流表示數(shù)從0.2A變化到____A,R=___Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動(dòng)車是家中出行較方便的一種交通工具。為了遮陽和擋雨,許多明電動(dòng)車都安裝了如圖所示的特制傘,給我們帶來方便的同時(shí)也帶來了安全隱患,當(dāng)電動(dòng)車以較快速度行駛時(shí)人有“向上飄”的感覺。
(1)請你運(yùn)用所學(xué)知識解釋電動(dòng)車快速度行駛時(shí)有“向上飄”的原因;
(2)請你為電動(dòng)車的騎行者,給出兩條安全舉措。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組提起重1.0×103N的貨物,用400N拉力F在10s內(nèi)使繩的自由端勻速拉下2m.不計(jì)繩重和摩擦,則下列說法錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)滑輪重為600N
B. 提拉貨物的繩子對貨物做功是500J
C. 1s內(nèi)拉力做功為800J
D. 貨物上升的速度為0.05m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“新世界七大奇跡”的港珠澳大橋(如圖)由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成,其中海底隧道長5.7km,設(shè)計(jì)時(shí)速100km/h,隧道洞壁采用了讓人視覺舒適的新型裝飾材料。下列說法正確的是
A. 水中的橋墩不受海水的浮力
B. 橋面上行駛的汽車相對燈桿靜止
C. 通過海底隧道最少需要34.2min
D. 光在裝飾材料上發(fā)生鏡面反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年3月10日,長征三號乙運(yùn)載火箭成功將中星6C通信衛(wèi)星送入太空,中星6C衛(wèi)星是一顆用于廣播和通信的地球同步衛(wèi)星,圖是火箭發(fā)射時(shí)的場景。下列說法不正確的是
A. 火箭升空利用了力的作用是相互的
B. 火箭加速升空過程中,推力和阻力是一對平衡力
C. 進(jìn)入預(yù)定軌道后,中星6C通信衛(wèi)星相對地球是靜止的
D. 中星6C衛(wèi)星是利用電磁波傳遞高質(zhì)量話音、數(shù)據(jù)、廣播電視等信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”:在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎立在白紙上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。
(1)把光屏放在玻璃板后,無論如何移動(dòng),都不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是_____像。
(2)圖乙是小強(qiáng)某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm;將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將_____。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____(選填“①”或“②”)處。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法中,不能改變音調(diào)的是
A. 用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒
B. 用相同力度敲擊大小不同的編鐘
C. 改變杯內(nèi)水量,用濕手摩擦杯口發(fā)聲
D. 保持鋼尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺
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