【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P向左移動時，不考慮燈絲電阻受溫度影響．下列說法正確的是（ ）

A．小燈泡變亮 B．電流表示數(shù)變大

C．電壓表示數(shù)變小 D．電路的總功率不變

【答案】D

【解析】

試題分析：因電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，所以，滑片移動時，接入電路中的電阻不變，此時燈泡與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，電壓表測滑片右側(cè)部分兩端的電壓，電流表測電路中的電流，由I=可知，電路中的電流不變，即電流表的示數(shù)不變，故B錯誤；因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，所以，由P=I2R可知，燈泡的實際功率不變，亮暗不變，故A錯誤；由P=UI可知，電路的總功率不變，故D正確；當(dāng)滑片P向左移動時，電壓表并聯(lián)部分的電阻變大，由U=IR可知，電壓表的示數(shù)變大，故C錯誤；故應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時、同地沿直線開始運動，它們的s﹣t圖象分別如圖（a）、（b）所示．則以下說法中正確的是（　�。�

A. 甲乙運動的速度之比為2 B. 甲乙運動的速度之比為

C. 6s末甲乙相距6m D. 6s末甲乙相遇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。

（1）實驗中所用的溫度計是利用的___________________性質(zhì)制成的；

（2）實驗中的測量工具除溫度計外,還需要_______________________；

（3）為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)為___________；

（4）實驗中要觀察水中_______________的變化；

（5）信息提示：液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高。由圖乙可知實驗測得水的沸點是_______℃，說明此時實驗室中的大氣壓___（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰的過程中，______熱，溫度將______（選填“升高”、“降低”或“不變”）；

（6）實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態(tài)是__（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”），產(chǎn)生“白氣”的過程需________熱；

（7）另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實驗，他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，問a、b圖像不同的原因是__________________；

（8）小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形，其中圖_______是水在沸騰時的情況；

（9）實驗中收集了很多組數(shù)據(jù)，其好處是（_______）（只有一個正確選項）

A．只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論B．得到的結(jié)論具有普遍性

C．減小實驗誤差D．得到兩物理量的關(guān)系更接近實際

（10）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”的實驗

（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的________（選填“A”或“B”）。除了圖示器材外，實驗時還需要用到的測量儀器是________。

（2）小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為_____℃；實驗時小明向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是_________________。

（3）在水溫升高到90 ℃后，小明每隔1 min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3 min后停止讀數(shù)。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，實驗時水的沸點是_______℃；

②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_______圖（選填“C”或“D”）；

（4）水在沸騰過程中，需要__________（選填“吸收”或“放出”）熱量。為了驗證這一結(jié)論，需要進行的操作是________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．電源電壓為4.5V，電流表量程為“0～0.6A”，滑動變阻器規(guī)格為“10Ω，1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V，1.25W”（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．在保證通過小燈 泡L的電流不超過額定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列選項正確的是（ ）

A. 小燈泡的額定電流是0.6A

B. 電流表的示數(shù)變化范圍是0.3～0.5A

C. 電壓表的示數(shù)變化范圍是0～3V

D. 滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　　）

A. 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

B. 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

C. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

D. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在甲圖中，R1=3R2，要使R1與R2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)________，斷開開關(guān)__________，此時R1與R2中通過的電流比I1:I2=______。在乙圖中，閉合開關(guān)S，并將滑片向右移動，電壓表示數(shù)將______（選填“變大”“變小”或“不變”），如在移動滑片時，的示數(shù)突然增大到接近電源電壓值，而的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，實驗小組利用天平和量筒等器材測量酸奶的密度．

（1）將天平放在 桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）先將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖甲所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g．由于酸奶比較粘稠且不透明，對體積測量影響較大，為解決酸奶容易粘在容器壁上的問題，他們找來如圖丙所示的5ml針筒，抽取酸奶至 5mL刻度處，測得燒杯和剰余酸奶的總質(zhì)量m2=56.3g．

（3）不用圖乙所示量筒，而選用針筒測量酸奶體積的另一個優(yōu)點是： ；

（4）同組的同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)一個“問題”，5mL針筒刻度線前的尖端還是有一點小“空 隙”，這部分體積并不計入針筒標(biāo)記的刻度中，這會導(dǎo)致小明測得的酸奶密度比實際值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（5）為解決（4）的問題，他們想出了一種正確的測量方法：將實驗（2）針筒中的一部分酸奶返回?zé)螅x出針筒的示數(shù)為lmL；測得此時燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3=60.7g，則酸奶密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為兩節(jié)新干電池，滑動變阻器標(biāo)有：“20Ω 1A”字樣．

（1）實驗電路如圖甲所示，但電路連接不完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路．

（2）小明將電路連好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很微弱，電流表、電壓表均有示數(shù)，左右移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡亮度和兩表示數(shù)均不變，其原因可能是 ．

（3）改正電路后，小明同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察到電壓表示數(shù)為2V，為使小燈泡兩端電壓達到額定電壓，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如乙所示，該小燈泡的額定電功率為 W．

（4）小明依次測出了六組實驗數(shù)據(jù)，如表所示．請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙所示的坐標(biāo)紙上作出小燈泡的I﹣U圖象．

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.9

電流I/A

0.10

0.16

0.20

0.22

0.26

電功率P/W

亮度變化

暗→亮

（5）通過計算分析以上數(shù)據(jù)，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)： ．（寫出一條即可）

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同步練習(xí)冊答案