7.小明為了探究不同物質的原子束縛其周圍電子能力的強弱,做了如下的探究實驗:
①用玻璃與石棉摩擦后,發(fā)現(xiàn)玻璃帶負電
②用玻璃與云母相摩擦,發(fā)現(xiàn)玻璃帶正電
③用羊毛與云母摩擦,發(fā)現(xiàn)羊毛帶負電
④用羊毛與絲綢摩擦,發(fā)現(xiàn)羊毛帶正電
⑤用木塊與絲綢摩擦,木塊帶負電
⑥用木塊與硬橡膠棒摩擦,木塊帶正電
試根據(jù)小明實驗中觀察到的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)摩擦起電的實質是電子發(fā)生了轉移.
(2)上述實驗涉及到的物質中束縛電子能力最強的是硬橡膠棒.
(3)若將石棉與云母相摩擦,石棉帶正電.

分析 (1)摩擦起電的實質是電子從一個物體轉移到另一個物體,并沒有創(chuàng)造電荷.束縛電子能力強的物體容易得到電子,帶負電;束縛電子能力弱的物體容易失去電子,帶正電;
(2)(3)不同物質的原子束縛其周圍電子能力的強弱不同,能力強的得到電子帶負電,能力弱的失去電子帶負電.

解答 解:
(1)摩擦起電的實質是電子從一個物體轉移到另一個物體,束縛電子能力強的物體容易得到電子,束縛電子能力弱的物體容易失去電子,其實質是電子發(fā)生了轉移;
(2)因為表格中任意兩種物質相互摩擦時,按照題意,可知所給出的材料中次序越后的其原子核對電子的束縛能力越強.用木塊與硬橡膠棒摩擦,木塊帶正電,所以硬橡膠棒對電子的束縛能力要強.
(3)由于兩種物質相互摩擦時,用玻璃與石棉摩擦后,發(fā)現(xiàn)玻璃帶負電,玻璃物質中束縛電子能力最強的;用玻璃與云母相摩擦,發(fā)現(xiàn)玻璃帶正電,說明云母物質中束縛電子能力玻璃強的,所以若將石棉與云母相摩擦,云母這種物質中束縛電子能力比石棉強,故石棉帶正電,云母帶負電.
故答案為:(1)電子的轉移;(2)硬橡膠棒;(3)石棉.

點評 此題考查了對摩擦起電現(xiàn)象本質的理解,通過實驗的信息對學生的能力進行了綜合考查.

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(2)如果想要探究課題C,兩個燒瓶中所裝的液體需要滿足的條件是質量和初溫相同的液體;兩個燒瓶中電阻絲的阻值要滿足的條件是電阻絲大小不同;實驗中熱量的多少是通過升高的溫度來反映的(選填“升高的溫度”或“加熱時間”).
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