9.某同學(xué)連接了如圖所示的電路,在檢查時(shí),老師說(shuō)電路不合理,但只要稍加修改就可用.請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端,使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路.(要求:在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,然后畫(huà)出改動(dòng)的導(dǎo)線).

分析 各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián),串聯(lián)電路只有一條電流路徑;分析圖示電路圖,然后根據(jù)題目要求修改電路圖.

解答 解:
由電路圖可知,要使電路成為串聯(lián)電路,只需把兩燈泡間的連線右端改接在L2的右端即可,電路圖如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了修改、連接實(shí)物電路圖,知道什么是串聯(lián)電路、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.在如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),甲電流表的示數(shù)為0.6A,乙電流表的示數(shù)為0.2A,求流經(jīng)L1的電流大。

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20.10g的冰從-10℃升高到0℃,需要吸收多少熱量?若這些熱量由從5℃降到0℃的水來(lái)提供,需要多少克的水?
[已知c=2.1×103 J/(kg•℃),c=4.2×103 J/(kg•℃)].

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17.某人將讀數(shù)為38℃的體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng),直接用來(lái)先后測(cè)量?jī)蓚(gè)人的體溫,若這兩人的實(shí)際體溫分別為37℃和39℃,則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為38℃和39℃.

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4.各種家用電器中電流的大小通常是不相同的,如圖中幾種常見(jiàn)的家用電器正常工作時(shí)電流最大的是( 。
A.
      電飯鍋
B.
   電冰箱
C.
     電視機(jī)
D.
      電風(fēng)扇

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.請(qǐng)按下列要求作圖:如圖甲,S為光源,MN為不透光的木板,作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域(用陰影表示).

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1.小謙用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a(chǎn)、b為長(zhǎng)度一樣的錳銅合金絲,b比a的橫截面積大.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)主要探究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法
B.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越小
C.利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
D.為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.某車(chē)間繞制電動(dòng)機(jī)線圈需要橫截面積為2毫米2的銅漆包線.現(xiàn)有一捆這種型號(hào)的漆包線15千克.問(wèn)這捆漆包線有多長(zhǎng)?(銅的密度為8.9×103千克/米3,答案精確到0.1米)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.能源是人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),太陽(yáng)能處處可以利用,并且清潔無(wú)污染,是一種理想的能源,太陽(yáng)能熱水器里裝100kg的水,在陽(yáng)光照射下,水溫由20℃升高到50℃,求:
(1)水吸收了多少熱量?
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭放出的熱量?[q焦炭=3×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃)].

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同步練習(xí)冊(cè)答案