5.小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電阻約10Ω).
(1)圖甲所示是小麗連接的部分電路,請(qǐng)將電路連接完整.

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù).若電路中僅有一處故障,這個(gè)故障可能是燈短路.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);小燈泡正常發(fā)光電流表的示數(shù)如圖乙所示,則,此時(shí)小燈泡的電功率為1.2W.
(4)做完此實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999Ω5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案(如圖丙).在A、B兩種方案中,方案B可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是可以多次測(cè)量取平均值.(電表為理想電表)

分析 (1)根據(jù)實(shí)物圖可知,滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,電流表測(cè)量電路電流;據(jù)此完善電路圖;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路;電壓表無(wú)示數(shù),據(jù)此判斷;
(3)燈在額定電壓下正常發(fā)光,比較2V與額定電壓的大小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動(dòng) 的方向;
根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù);由P=UI求小燈泡功率;
(4)方案A通過(guò)Rx與R串聯(lián),測(cè)得Rx兩端電壓,然后單刀雙至開(kāi)關(guān)由a到b再調(diào)節(jié)電阻箱,電壓表示數(shù)與在a點(diǎn)相同,則可求得電阻值;方案B先后把電壓表分別放在Rx和R0兩端測(cè)出電壓值,由串聯(lián)分壓公式可求Rx.調(diào)節(jié)電阻箱阻值,可以多次測(cè)量取平均值,以減小誤差.

解答 解:(1)電壓表測(cè)量定值電阻兩端電壓,與燈泡并聯(lián),電流表測(cè)量電路電流,燈正常工作時(shí)電流大小I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表用0-0.6A的量程,根據(jù)題意連接如下圖;

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路;電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表被短路,因此電路故障為燈泡短路;
(3)要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)使小燈泡兩端電壓為額定電壓,由2V增大到2.5V,應(yīng)減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器阻值減小,故應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng);
電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.48A;
此時(shí)小燈泡電功率:P=UI=2.5V×0.48A=1.2W;
(4)方案A通過(guò)Rx與R串聯(lián),測(cè)得Rx兩端電壓,然后單刀雙至開(kāi)關(guān)由a到b再調(diào)節(jié)電阻箱,電壓表示數(shù)與在a點(diǎn)相同,則可求得電阻值;
方案B先后把電壓表分別放在Rx和R0兩端測(cè)出電壓值,由串聯(lián)分壓公式可求Rx.調(diào)節(jié)電阻箱阻值,可以多次測(cè)量.方案A,只能求一次阻值;方案B可以多次測(cè)量求平均值,以減小誤差.
故答案為:
(1)如上所示:
(2)燈短路;
(3)右;   1.2;(4)B;   可以多次測(cè)量取平均值.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡電功率,考查了實(shí)物圖的連接,故障分析、操作過(guò)程、電流表的讀數(shù),電功率計(jì)算以對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估能力,綜合性強(qiáng),是比較難的一道題.

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實(shí)驗(yàn)器材:音叉 鐵架臺(tái) 乒乓球 細(xì)線
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
(1)將乒乓球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上,調(diào)整好高度;
(2)敲擊音叉,使音叉發(fā)聲;
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:音叉的振動(dòng)將乒乓球彈開(kāi)
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