【題目】家庭電路中,火線與零線間的電壓為_____V,為了避免觸電事故,家用電器的金屬外殼一定要_____

【答案】 220 接地

【解析】1)我國家庭電路的電壓是220V,即火線與零線間的電壓為220V;

2)有金屬外殼的用電器,其外殼一定要接地,當(dāng)用電器漏電時,地線把人體短路,避免觸電事故的發(fā)生.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】被舉高的物體具有重力勢能,小明猜想重力勢能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗證自己的猜想,小明進(jìn)行了如下實驗:讓物體自由下落沖擊小方桌,小方桌的桌腿是四根釘子,并放置在沙箱的沙面上。如圖所示。

(1)他通過觀察______________________________________來判斷物體重力勢能的大小。

(2)比較圖A和圖B是通過控制____________來驗證重力勢能的大小與________的關(guān)系。

(3)要驗證重力勢能的大小與質(zhì)量有關(guān),應(yīng)選擇圖中的________________進(jìn)行對比實驗。

(4)你還可以用什么簡單的方法驗證重力勢能與高度有關(guān):____________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用彈簧測力計下掛一均勻金屬圓柱體浸在液體中,探究彈簧測力計示數(shù)與液體密度的關(guān)系,實驗時該同學(xué)把圓柱體浸沒在不同液體中,分別記下了彈簧測力計的示數(shù),得到實驗數(shù)據(jù)如表所示.

液體密度ρ(×103kg/m2

1.2

1.8

2.0

2.4

彈簧測力計示數(shù)F(N)

7.5

4.5

1.5

(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),空格處應(yīng)填寫

(2)在如圖中能反映表中彈簧測力計示數(shù)與液體密度之間關(guān)系的圖象是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一張紙片,沿對角線向下折一個角度頂在針尖上,手掌在紙片上方迅速上移,原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來。手拿開,紙片又逐漸靜止下來(如圖)。下列有關(guān)分析正確的是(

A.針尖頂著的紙片靜止時,紙片只受到重力的作用

B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時,紙片只受到空氣推力的作用

C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn),是因為紙片有慣性

D.手拿開紙片逐漸靜止下來,是因為紙片沒有受到力的作用

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【題目】三峽船閘是世界上最大的船閘,共有5級閘室,F(xiàn)有一艘輪船從水位是150 m的上游進(jìn)入首級閘室,當(dāng)首級閘室的水位降到130 m時,輪船就可以進(jìn)入下一級閘室了。其首級人字閘門每扇門高40 m,寬20 m,厚3 m,由鋼材料制成,鋼的密度取ρ8×103 kg/m3,g10 N/kg。求:

(1)其中一扇首級人字閘門的體積;

(2)其中一扇首級人字閘門的質(zhì)量;

(3)輪船通過首級閘室的過程中,閘室底部受到水的壓強(qiáng)減小了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】材料、橫截面積均相同的兩根電阻絲(溫度相同),a的長度小于b的長度,則( 。

A. a的電阻大于b的電阻 B. a的電阻等于b的電阻

C. a的電阻小于b的電阻 D. 無法判斷a與b電阻的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小梁同學(xué)用實驗測量某地大氣壓的值。她在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖所示。

(1)已知水銀的密度為13.6×103 kg/m3g10 N/kg,她通過數(shù)據(jù)計算得出大氣壓的值為______________Pa。

(2)如果我們將此裝置拿到海平面去測量,則測量結(jié)果將________(大于小于”)她測量的值。

(3)小楊同學(xué)也利用此裝置測量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值,他把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時,發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會下降。如果你來測量,且能夠測出,則玻璃管長度____________________(必須大于10 m”可以小于10 m”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在干燥的季節(jié)里,人們穿著化纖衣料的衣服時,衣服常會吸附在身上,請解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因___

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖所示的四個透鏡進(jìn)行探究實驗(其中A、BC、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗?答:_____________________(選填字母序號)。器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如上右圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,___________________________。

(2)有同學(xué)回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實驗,實驗結(jié)論:對同一凸透鏡,____的焦距大些。

(3)如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關(guān)系”。

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