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16．在圖中，磁極附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，請標出磁極的極性（用符號N或S）．

分析 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．

解答 解：由圖知，小磁針靜止時北極朝上，根據(jù)異名磁極相互吸引知，甲和乙都是磁體的S極．
答案如圖所示：

點評 此題主要考查磁極間的相互作用規(guī)律，是一道基礎題，難度不大．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．一個容積為4500ml的瓶子，用它裝水最多能裝多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某興趣小組為了研究電子溫控裝將熱敏電阻R1、定值電R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減�。]合開關，當溫度降低時，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是（　　）
A．均變小B．變小、變大C．均變大D．變大，變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點在于：一是利用漫反射使教室里各座位上的同學都能看到畫面．古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句，如“池水照明月”，這句詩說的是光的光的反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示各實驗中，能說明電流周圍有磁場的是甲；能說明磁場對放入其中的磁體有力的作用的是��；能說明電動機工作原理的是丙；能說明發(fā)電機工作原理的是乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．根據(jù)如圖所示的實物圖，在虛線框內畫出對應的電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明游覽南京長江大橋時，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫，為得到該裂縫的平均寬度，小明應該在裂縫的不同（同一/不同）位置多次測量取平均值，從夏季到冬季，由于溫度降低，該縫隙會變寬（寬/窄），為便于車輛通行，裂縫內應填補彈性好（硬度大/彈性好）的材料．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請用筆畫線代替導線，將電路中的電壓表正確接入電路中．
（2）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是2.66W．
（3）為了得到比較準確的小燈泡額定功率，小華用同一套器材做了三次實驗（圖丙是其中一次實驗時的電壓表示數(shù)），獲得三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如表：
實驗序號電流表示數(shù)/A額定功率/W額定功率的平均值/W
10.712.70P額=$\frac{2.70+2.62+2.58}{3}$=2.63
20.692.62
30.682.58
①小華三次測得的功率有差異的主要原因是電壓表、電流表讀數(shù)有誤差．
②小華處理數(shù)據(jù)的方法是否正確并說明理由正確；三次實驗都是測量燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在測定“小燈泡額定功率”的實驗中，小科所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，所用滑動變阻器R（20Ω 1A），他們所設計的實驗電路如圖甲所示．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路甲補充完整．（導線不能交叉）
（2）小科同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示；若她想測量小燈泡的額定功率，接下來應該眼睛注視電壓表，同時調節(jié)滑動變阻器的滑片，使該表的示數(shù)為2.5V
（3）小科同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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