【題目】探究杠桿的平衡條件.
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié).使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿自身重力的力臂為
(2)彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖所示,則測(cè)量時(shí),首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是
(3)小紅在杜桿的一側(cè)掛鉤碼,在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉住杠桿,使其在水平位置平衡,以便直接從杠桿上讀出力臂.
(4)如表是小紅實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分折可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

1.0

30

2.0

15

【答案】
(1)左;零
(2)調(diào)節(jié)指針在零刻度線處
(3)豎直
(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)少:動(dòng)力臂是阻力臂的兩倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具普遍性
【解析】解:(1)由題意知,杠桿的右端下沉,則應(yīng)使平衡螺母向左調(diào)節(jié); 杠桿在水平位置平衡,重心在杠桿的重點(diǎn),重力作用線恰好通過支點(diǎn),所以重力的力臂為零;(2)由圖知,在使用前,彈簧測(cè)力計(jì)的指針未指零,應(yīng)調(diào)節(jié)指針在零刻度線處;(3)根據(jù)力臂的概念,沿豎直方向拉動(dòng)測(cè)力計(jì),杠桿在水平位置平衡,這樣力臂恰好與杠桿重合,便于直接讀數(shù);(4)由表格中數(shù)據(jù)知,只做了3次實(shí)驗(yàn),且動(dòng)力臂始終為阻力臂的2倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具普遍性.
所以答案是:(1)左;零;(2)調(diào)節(jié)指針在零刻度線處;(3)豎直;(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)少:動(dòng)力臂是阻力臂的兩倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具普遍性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“北斗圓夢(mèng),星耀蒼穹”,2020630日,北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)組網(wǎng)成功,3顆地球同步軌道衛(wèi)星全部定位于赤道上空,這線衛(wèi)星之間是相對(duì)______(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的,這些衛(wèi)星受______(選填“平衡力”或“非平衡力”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明測(cè)量土豆塊的密度,他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量土豆塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則土豆塊的質(zhì)量為g.他用量筒測(cè)量土豆塊的體積,如圖乙所示.則這塊土豆的密度為g/cm3 . 將土豆切成大小不等的兩塊,則大塊土豆的密度小塊土豆的密度(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)在物理課上研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)時(shí),老師提醒同學(xué)們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論.

(1)小涵想知道在動(dòng)滑輪中繩子兩端的拉力是否相等?于是小涵在動(dòng)滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),接下來小涵應(yīng)該如何實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論?

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).觀察圖中信息,小涵發(fā)現(xiàn)與老師說的動(dòng)滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符,主要原因是:______

(3)小涵還想繼續(xù)探究使用動(dòng)滑輪時(shí)的做功情況,看一看使用動(dòng)滑輪能否省功.問小涵還需要測(cè)量什么?比較什么?從而得出結(jié)論.

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【題目】小明用如圖所示裝置探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”.

(1)在兩個(gè)相同易拉罐中分別加入(選填“質(zhì)量”或“體積”)相同的沙子和水,用相同酒精燈進(jìn)行加熱,使水和沙子的加熱方式相同,從而可以通過比較(填序號(hào)),就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少.
A、加熱時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
(2)仔細(xì)分析小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案,發(fā)現(xiàn)存在不足,請(qǐng)你指出不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見.

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【題目】2012年9月,我國第一膄航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍.如圖所示,殲-15飛機(jī)在“遼寧艦”進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練.下列說法正確的是( 。

A. 殲-15能升空是因?yàn)樗拿芏刃∮诳諝饷芏?/span>

B. 飛機(jī)飛離航母后,航母依然漂浮,航母排開水的體積略有減小

C. 隨著殲-15上升高度增加,機(jī)艙外大氣壓增大

D. 殲-15能降落是因?yàn)樗淖兞俗陨碇亓?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示。兩次牙膏袋的質(zhì)量m和m的大小關(guān)系是m_______m;兩次排開水的體積 V和V的大小關(guān)系是V_______V;兩次所受的浮力F和F的大小關(guān)系是F_______F;兩次杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)p和p的大小關(guān)系是p_______p。(選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國的很多成語、諺語都包含有物理知識(shí),請(qǐng)聯(lián)系表中的相關(guān)內(nèi)容填寫表中空格。

諺語或詩詞

物理知識(shí)

實(shí)際應(yīng)用

如坐針氈

____________

___________

揚(yáng)湯止沸

汽化吸熱

___________

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