Question

18．下列估測最接近實(shí)際的是（　�。�

• A． 你所在教室內(nèi)空氣重力約為600N
• B． 物理課本平放在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為200Pa
• C． 將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J
• D． 中學(xué)生正常跳繩時(shí)克服重力做功的功率約為200W

Answer 1

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、教室的長、寬、高大約分別為10m、8m和4m，教室中空氣的質(zhì)量大約為m=ρV=1.29kg/m³×10m×8m×4m=412.8kg，重力G=mg=412.8kg×10N/kg=4218N，故A不符合實(shí)際；
B、物理課本的重力約2.5N，平放時(shí)對(duì)桌面的壓力F=G=2.5N，與桌面的接觸面積S=26cm×19cm≈500cm²=0.05m²，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2.5N}{0.05{m}^{2}}$=50Pa，故B不符合實(shí)際；
C、物理書的重力約2.5N，課桌的高度大約0.8m，把書撿起來，做的功約為W=Gh=2.5N×0.8m=2J．故C符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的體重在500N左右，跳繩的高度在5cm=0.05m，1min跳繩次數(shù)在120次左右，跳繩的功率約P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{500N×0.05m×120}{60s}$=50W．故D不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 估測是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題．